2021年工程班继续教育心得体会.doc 8页

2021年工程班继续教育心得体会撰写人：___________日期：___________ 2021年工程班继续教育心得体会单位：安康公路管理局机修厂学号：姓名：陈英220我参加了___年的工程专业技术人员继续教育培训。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动有趣、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习，使我开阔了眼界、增长了知识，对我们日常工作有很大的帮助，极大提高了我的业务水平和工作能力。我们只有通过不断学习，更新专业知识来武装自已的头脑，紧扣时代发展的脉搏，才能适应工作的需要。就这次所学课程，有如下几点心得体会：一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面第4页共8页 培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学习业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其他事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为公路工程领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延申学习相关的知识，更好地服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工或方法，在实践过程中，还应在应有的经验和实践的基础上进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如著名科学家钱学森，常在音乐中灵感涌现，攻克科学难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新技术、准备___给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法、技巧，把你的创新成果通过安全的途径明明白白的表述出来，才能让用得着的同行看懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断地学习和积累，从而厚积薄发，为事业的发展做出更大的贡献。二、合格的专业技术人员应具备良好的素质交通建设长期工作于野外，特别在___安康这样的山区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。把双创工作带到各种领域。三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光第4页共8页 交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要环节，要干起来是很具体的事，关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各方面。工程造价、质量、进度、环保、节约等都涉及民生。如何处理好他们的关系是中高级专业技术人员必须面对的问题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导解决问题提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。四、当前经济、政治形势下更应用心做好本职工作___强调，全党及党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险出发，充分认识保持党的纯洁性的___重要性和紧迫性，不断增强意识：政治意识、危机意识、责任意识；在新形势下，我们应该看清社会形势和自身发展的关系，理好外来冲击对自身造成的影响的问题，正如鲁迅曾说过，应“取其精华，去其糟粕”确立一个明确的生活目标，学习先进的东西，看清我们自身所处的环境，知道现代社会发展的方向，自己要有紧迫感和社会使命感。紧紧团结在中国___的周围，在党的领导下做好自己本职工作。不要盲目跟风。通过这次培训，开阔了视野，提升了认识高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。再次感谢各位老师带给我更新，更全面的知识。第4页共8页2021年工程班继续教育心得体会模板数学集中培训心得体会在暑假，我参加了教育教学研究院___的数学90学时的集中教育培训，通过培训，对现在中职数学教育有了几点思考，收获甚多。数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。第8页共8页 所有的中职专业课都离不开数学，财经、数控加工、建筑等不少专业对数学还有较高的要求。但是现在中职数学课堂教学却不容乐观，我们的学生入学低分数人群较多，很多学生就是因为数学、科学、英语差才考不上高中，才来读的职校。其中大多数学生的数学基础薄弱，数学学习习惯较差，学习积极性较低。同时我们中职学校的的数学教学由于受到教学大纲、教材、教学计划、师资情况、外聘老师情况、学生状况、家长要求等各种因素制约有一定的被动性。而学生成绩的提高，不是靠一人或一门学科努力就能成功，学生有他自己的思维定式，有自己的习惯，要改变也不是一年两年的时间，往往要几年的时间。并且一个学生进步又很难归功于某个老师，领导很难对教师作出明确的评价，很多成效要日后才会慢慢凸现，由此就产生了教师的职业倦怠。针对以上状况，我们要对我们的现状进行思考，作出改革：1、更新观念对教育的定位，我个人认为，其实现在的教育和医疗一样，已经转变成服务性行业。我们要学会正确看待学生。要改变传统的教育观，破除“教师围着教材转，学生围着教师转”的状况。也要改变传统的数学观，让“人人学有用的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。2、因材施教（1）分层要求第8页共8页 中职教育后继续升学深造和直接就业的班级对数学基础知识的要求不同，要分别对待。所以我们的五年一贯制、高考班、3+___班、高技班和普通的___年制的标准也要在现有的基础上再细化。不同专业，对数学知识的需求不同，也要分别对待。有些专业对课程的要求不同，在课堂教学、考试要求、难度也要有所区分，同班学生中由于数学基础的不同，在作业等方面也应有不同的要求。（2）活用教材合理调整授课和教材编排顺序，适当增减例题和习题，给教材以必要补充。教学目标：要求学生掌握什么。课程内容。包含哪些数学知识点及课时安排。重新编写教材中的例题：通过例题、习题等有机结合，恰当呈现知识点。___教学：教学计划和相应的设施、师资、教学形式、教学方法等。考核评价：考查的形式和内容，成绩评定等。（3）适当应用现代信息技术多媒体辅助教学。创设情境、展示图形和曲线变化、增大信息量等。同时也要注意适度，不能取代黑板，也不能简单复制。3、激发兴趣我们可以创设必要情境，发挥语言和动作作用，活跃课堂气氛，唤醒学生学习数学的注意力。同时降低起点，适当复习义务教育阶段数学知识，使学生能够继续学习。可以以学生熟悉的事例改编例题，使学生产生共鸣。使数学看起来直观、简便、有趣、实用。4、多元评价和评价方式第8页共8页 由于评价主体、评价目标、评价内容、评价方式的多元化，所以我们可以倡导多元化的评价方法和有意义的学习方式，使得学生学会自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新。现在很多学生上课不听，最关键的心态是他对数学不感兴趣，他已经觉得无所谓。所以我个人在想在考试的评价方式中，是不是再加上学生感兴趣、有用的评价方法，例如：写出生活中的数学调查报告（让学生深入生活，考察市场、超市、商店去寻找数学问题，就此写出调查报告，着其实远比做几道数学问题来得有用），使得学生在探索活动中，在解决问题过程中理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。在这个过程中，学生学会了算法、学会了钻研、学会了探讨，有了小组学习、合作交流、与人___和独立思考的学习方式。，在活动中我们改变了教师的角色，教师成为数学学习活动的___者、引导者、合作者。使得有些对学习倦怠的学生能燃起学习的热情，考试难于过关的同学有希望过关，成绩优异的同学有了更全面的数学品质。只要我们动脑、动手去创新，我们定可以使得我们的数学教学更见成效。第8页共8页 范文仅供参考感谢浏览第8页共8页