教师心理健康教育心得体会写 8页

教师心理健康教育心得体会写　　　　教师心理健康教育心得体会写?不用担心下面是yjbys整理的关于教师心理健康教育心得体会范文欢迎借鉴　　　　这次参加了学校教师心理健康培训受益匪浅感想颇多我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会　　　　心理健康与心理不健康没有严格的界限由于内外因素的影响使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的所以对任何一个人来说都有可能出现某些不够健康的心理状态许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒一生中的大部分时间是在孤独中生活是一个躁狂症患者曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格情感多变易激动感情用事好幻想缺乏理智缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的这样的例子还有很多很多这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟每一个人都会或多或少具有一些心理障碍只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己教师也不例外尤其是现代高速发展的充满竞争的社会对教师提出了更高的要求给教师带来更大的心理压力更可能产生不健康的心理状态　　　　教师心理不健康就不能正确理解学生的行为更无法巧妙地处理学生问题轻则影响师生关系重则可能伤害学生心灵因此为了更好地教育学生教师自己首先必须是心理健康的人 　　　　教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康同时也重视自己的心理健康优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损影响工作和生活的正常进行身为教师只有不断提高自身的综合素质不断学习和掌握新的知识尽快适应新的教学观念掌握新的教学方法达到新的教学要求才能寻求新的发展也才能真正拥有心理上的安全感教师不断地接受新知识开拓自己的视野也能使自己站在更高的角度看问题以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处更少地体验到焦虑和挫折对维护心理健康有重要意义　　　　一个尽职的教师是非常辛苦的需要休息和放松充当无所不能的教育者形象的确使人精疲力尽因此教师可以试着在假期给自己充电例如：学习做旅行家用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家在品评佳肴的同时自己也做一次大厨新的工作体验不仅能使教师得到放松而且可以开阔教师的视野增加教师的知识面教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来更好的促进教育工作　　　　转眼间参加心理健康培训班的学习已结束这一期的学习让我深深感受到此次机会弥足珍贵学习时间虽短但收获颇丰此次培训学习我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性明白了教师不仅仅要教书更重要的是要育人小学生心理健康教育关键是教师教师要尊重学生要给孩子们创设和谐、宜人的教育教学环境给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂以此激发学生的求知欲培养小学生的探索精神与生活情趣让学生们能够快乐学习快乐成长 　　　　通过学习我认识到：教师本人首先要学会正确认识和驾驭压力化压力为动力要将工作中出现的问题看作生活之必然存在把出现的各种问题作为自己能力锻炼的绝佳机会我们日常工作要做到有松有驰不能凭一时的工作热情面对某一项工作就耗尽心理、生理上的能量以致对以后的工作产生倦怠丧失激情教师应先学会认识自己、接纳自己关心自己珍惜自己然后才能教书育人身正为范教育和影响学生成为学生的良师益友具体可从以下几方面去努力：　　　　一、教师要审时度势自觉加强心理调适　　　　教师心理不健康就可能导致学生的性格不完整就不能正确的处理学生之间、教师之间、家庭之间的问题这些问题一旦爆发就可能伤害学生心灵因此为了更好地教育学生教师自己首先必须是心理健康的人其次教师要做到语言规范小学生认知水平比较低所以教师的一言一行直接影响着孩子的发展另外作为教师就要“学高为师”只有不断提高自身的综合素质不断学习和掌握新的知识尽快适应新的教学观念掌握新的教学方法达到新的教学要求才能寻求新的发展也才能真正拥有心理上的安全感教师不断地接受新知识开拓自己的视野也能使自己站在更高的角度看问题以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处更少地体验到焦虑和挫折对维护心理健康有重要意义　　　　二、教师要加强修养坚决抵制各种诱惑　　 　　纷繁复杂的现代社会给人们带来种种诱惑,因此,尤其需要教师树立起自尊、自强与自律的人生态度和高尚情操教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者一个成功的教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能还要有健全的人格和高尚的品德人格健全的教师能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛使学生如沐春风轻松愉快反之则使学生惶惑不安所以教师自身保持一种乐观的心态非常重要通过学习我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作了解自我辩证地看待自己的优缺点只有这样才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去　　　　三、教师要发掘潜能促进学生健康成长　　　　我对心理调适的技能提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习对认识与识别心理异常现象有了认识而且有了一定的辅导思路教学活动是师生双向互动的过程心理素质良好的教师会凭借自己的语言、行为和情绪潜移默化地感染学生促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下会表现出强烈的求知欲体验到愉悦、满足的情感并流露出对教师的尊敬和爱戴要努力克服不良情绪的困扰在不断提高知识素养的基础上培养自信乐观、豁达开朗的健康心理只有这样才能充分发掘自己的潜能发挥自己的才干促进学生的健康成长提高教育教学的整体效益　　　　四、教师要面向学生争做一名阳光教师　　 　　作为教师要以当人民教师为荣提升人生信念面向学生担负起教育的责任坚守岗位正如苏霍姆林斯基所指出的：看不起教师职业的教师决不会成为好教师更不能培养出杰出的人才教师要力争做一个阳光教师具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态有化尴尬为融洽化压力为动力化痛苦为愉悦化阴霾为阳光化腐朽为神奇的魅力面对孩子要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事要有阳光般温暖的态度;面对家长要能阳光般真诚的交流;面对教育要有阳光般平和的心态;面对教研要有阳光般积极的热情;面对发展要有阳光般不息的能量给自己阳光就会给学生撒播阳光给大家带来阳光让我们永远记住：“给你点阳光就灿烂”调整好自己的心态热情地学习快乐地生活幸福地工作　　　　培十天的培训学习已结束我找到了自己以后努力的方向我要从心理教育的层面上去教育我的学生更多的关注学生的心理发展相信这次培训给予我的东西决不止理论知识它会有一种延续影响我的生活影响我的工作影响我的人生为了让学生健康快乐的成长我会继续认真的学习并将所学运用到实际工作之中　　　　通过这次学习作为一名班主任我深深感到做学生心理工作的重要性不能把学生的任何问题都定位在表面处理上而且应该透过现象看学生行为的心理因素从根本上指导学生心理健康地发展　　　　在这里我谈一下自己这次学习的感受和想法　　　　感受之一：这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用赢得学生、家长、学校的认同才能更好的发挥中学心理健康教育的作用　　 　　感受之二：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育可以说每一位教师都是爱学生的正是有了这份爱我们才对学生付出了很多可结果却是我们常常感慨：学生会是这样?真是一代不如一代了而我现在真正体味到：没有教不会的学生只有不会教的老师这一句话的内在含义那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要我们的爱再多却都偏离了我们的预期简言之我们的爱不是学生所需要的那结果就可想而知了这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此教师也无法体味到自己工作的乐趣沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求再循序渐进、因材施教　　　　感受之三：每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师作为一名正规师范院校的毕业生每一个人都接触、学习过心理学但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途因此早已将它抛之脑后了虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语那也不过是装装自己的门面罢了可以说那是真的不懂心理学更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识所以在工作上产生了许多的困惑正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要更帮我认识到心理健康的重要原来我们在不经意之中虽运用着心理学我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊只有每一名教师都成为合格的心理健康教师我们才会更了解自己、更了解学生从而更好的做好教育工作　　　　感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法以往自己将心理健康课看的过于神秘原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质而忽视了学生的心理感受和心理需求通过培训我明白了小学心理健康教育的实质那就是：源于学生服务学生;引导学生把握人生　　　　感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理人非生而知之者不学习不及时充电不及时改变自己的知识结构我们就将被时代所淘汰　　　　有太多的感受溢于言表;有太多的工作等着我们去做作为班主任我们始终应该把心理和德育工作放在首位以其来促进智育的发展使得学校能培养出健康的学生 　　　　当今教师要有健康的心理素质.21世纪是竞争的世纪教师要适应社会的发展、时期的挑战坚持健康的心理尤为重要教师要干好教育工作首先要有强烈而持久的教育动机有很高的工作积极性很难假想一个对教育工作毫无兴趣的人会努力做好教育教学工作　　　　经过心理健康教育培训,我的收获很大学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性经过了此次学习,我真正感觉到了不仅学生要坚持心理健康,教师本身也要坚持心理健康,而这个问题一直是被我们大家疏忽的教师常常要做学生的心理工作,给学生排忧解难,而教师的心理压力又由谁给解决呢?教师这个社会的一个特殊的群体,由于自身的社会角色和所承担的社会任务,和对自己身份的认同,及社会的认可的不对等,给自己带来了极大的迷惑和压力　　　　教师的工作环境是学校,每天和自己的上级同事,又和自己的服务对象终日在一起工作社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务,而老师的服务对象是人——成长中的人,并且肩负着领导他们成长的重担那种八小时以外时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情,是不做此项工作的人所不能理解的　　　　做教师根本就是一个累身更累心的活计那么,教师样避免或者剪除自己的心理健康问题呢?　　　　一,要开阔自己的视野,让自己的业余生活丰盛起来就我个人而言运动是一个调节身心的好方法找几个朋友在运动场上大汗淋漓后不仅疲劳的身体得到了锻炼有材料指出：运动时身体内部会分泌一种物资俗称“快乐物资”——会让人们放松高兴 　　　　二要有知心朋友时常和他们聊天好的不好的;得意的失意的：大的小的……把心事跟大家倾诉是缓解心理压力的好办法　　　　三利用好你的假期对于平时假期少的教师可以选择邻近的地区游览逛逛市区或者去故乡有名的景区游览当然教师的两个长假是你放松自己调节情绪的最佳时间　　　　四照顾好家庭什么都不顺利的时候家是你永远的避风港湾永远不要试着只顾大家不顾小家最后的可能是会失去两个家　　　　以上是我的一家之言收获是巨大的体会可能浮浅一点建议仅给同行们参考当然切记心理健康的前提是身体健康器重我们自己的心理正视我们自己的问题看到自己的优势找到自己的不足盼望我们都能坚持开阔的心情良好的心态