十大育人体系-精心育人，做学生的助手教育心得体会 2页

十大育人体系|精心育人，做学生的助手教育心得体会前几天听了学校优秀班主任的报告，收获巨大。曾经记得一位哲人说过：“做老师一定要当班主任”，因为做班主任是最有意思的事情，可以使自己的心理年龄变得越来越年轻，可以让自己始终保持一颗童心，更是让自己事业成功的奠基石。我也曾做过班主任工作，体会到做班主任的酸甜苦辣，几分辛苦无人知，几分劳累无人晓，精神压力巨大，曾愁白了少年头，现在回想起来，那也是自己最值得回味的日子。听到同仁们的报告，心情感到特殊感动，为做报告的同仁们而感到快乐，因为他们的班级管理工作优秀而受到了学校领导的关注，受到了学生的尊敬与爱戴。听了同事们报告，更加熟悉到在教育教学中班主任工作的重要性，可以说是责任重大，道路遥远，“仁以为己任，不亦重乎？” 做班主任工作，要学会巧干。杜文秀老师和杜秀丽老师的报告中就谈到了这一点，两位优秀班主任都是用爱心在培育学生。其中杜文秀老师为了激励学生，特地设计了一个颁奖典礼，表彰那些在上学期表现突出的同学，隆重进行，极大的培育了班级的凝聚力与向心力，并且特殊关注那些灰色学生，让他们接受更多的掌声，让他们接受更多的瞩目，让他们们相信自己可以做得更好。而杜秀丽老师在学生站起这样的小环节中匠心独运，“起来，不愿作做奴隶的人们”，师生之间会心一笑。课间操可以说是每位班主任是关注的事情，因为这是班级名片，而要让这些青春期的学生做好操，单靠着管理效果未必很好，而杜老师跟着学生一起做操，领先示范，既熬炼了身体，又用自己的实际行动影响了学生。教学无小事，到处皆育人。报告中杜秀丽老师还谈到了做一名学生爱戴的班主任老师，还要业务能力突出，因为学生喜欢那些教学业绩突出，讲课好玩的老师，所以班主任一定要让自己的业绩突出，让学生从内心里敬佩班主任老师。总之，我要虚心向班主任学习，学习他们全身心为学生付出精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是我在教育教学道路上真谛。