2013年南京六城区 教育随笔讲义 6页

教育随笔招教事业部目录(具体细节内容详见华图内部讲义)第一节教育随笔概述一、什么是教育随笔随笔是随意而谈、有话则长、无话则短的一种文学样式，是文学体裁中散文的一种，它不拘一格，形式多样。它的题材………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)二、教育随笔的特点教育随笔有如下特点：一是写作时态的随机性。它是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写，其文字和思想的关系，有时如前方记者与事件现场的关系，带有第一时间的性质；有时则是长期积累、偶然得之、即时表现出来的东西。它不像作其他文章那样需要进行长时间的准备和反复酝酿。………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)三、教育随笔的结构乘华图翅膀圆教师梦想 教育随笔招教事业部教育随笔在写作上没有固定的形式，有话则长，无话则短，有什么感受就写什么。常见的有借事说理、夹叙夹议等形式。（一）………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)（二）夹叙夹议作者在叙述一个事件的同时，发表自己的见解，一边叙述一边评论。也可以把事件先叙述完，再做评论。四、教育随笔的写作把自己的所见,所闻,所思,把身边真实的世界移到自己的笔下从口头的变成书面文字,就是很好的随笔。（一）要新颖、创新………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)第二节教育随笔范文范文一孩子的天真，老师的职责记得上个学期………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………乘华图翅膀圆教师梦想 教育随笔招教事业部(具体细节内容详见华图内部讲义)范文二爱的教育………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)范文三………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)范文四………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)范文五………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………乘华图翅膀圆教师梦想 教育随笔招教事业部(具体细节内容详见华图内部讲义)第三节教育随笔语句学习一、优美语句参考………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)二、教育名言参考一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲培………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)萧伯纳（诺贝尔文学奖获得者）说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”三、常用排比句参考（一）爱心···，使···爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………。。。。乘华图翅膀圆教师梦想 教育随笔招教事业部………………………………………………….。。。。。………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)施爱于学生之间。教师一方面把自己对学生的爱直接施予学生，另一方面也要通过学生集体将爱传递给学生。这不仅有利于直接促进学生间的情感交流，增强集体的凝聚力，而且也有利于学生更深切地感受到蕴含在学生间情感背后的师爱。施爱于教学之余。不仅在教学中，在教学之外也有大量的师生接触，注意课外的“感情投资”会获得教学中意想不到的效果第四节教育随笔练习一、练习1阅读文字，写一篇不超过500字的教育随笔。在你的成长过程中，你一定有过当“老师”的经历，或是在你的教育学习中，或许为他人解决某个问题...这次经历使你对当老师有了新的感悟和认识，对你的职业选择产生了一定的影响，请叙写你亲身经历的这样一次当“老师”的故事。题目自拟。（2011真题）二、练习2………………………………………………。。。。………………………………………………….。。。。。乘华图翅膀圆教师梦想 教育随笔招教事业部………………………………………………………(具体细节内容详见华图内部讲义)乘华图翅膀圆教师梦想