幼儿园小托班教育随笔 5页

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园小托班教育随笔--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园小托班教育随笔--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园小托班教育随笔--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园小托班教育随笔　　　　幼儿园教师会把自己在教学工作中遇到的问题、有借鉴价值的教学案例记录下来，这就是幼儿园教育随笔。以幼儿园教师随笔：应如何对待孩子发脾气为例，大家来看看幼儿园小小班教育随笔。　　　　1、置之不理　　　　孩子发脾气时，你只管干-你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住，也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。　　　　孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。　　　　2、表扬和鼓励　　　　孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。”不要说：“你没有发脾气，真是好孩子！”不要强调“发脾气”这个词。　　　　孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。　　　　3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境　　　　如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。　　　　必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。　　　　应避免孩子过分疲劳或兴奋。要--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。　　　　4、不要让孩子发脾气来逃避责任　　　　应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚；随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他一些警告。惩罚之后让他继续完成任务。　　　　5、在来客人时和在公共场所等　　　　孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。”为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。　　　　6、马上就地解决　　　　这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。　　　　蒙一班  尹老师--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~