教育随笔勤勤恳恳教书 4页

勤勤恳恳教书，踏踏实实做人响肠中学方木生自1977年元月从教至今，我一直在响肠中学从事数学教学工作，至今已有三十五年的光阴。三十五年来，一批批的学生相继步入高中迈进大学的殿堂，走向社会，成人成才。其间我也迎来一批批的新同事，送走了许多老朋友。凭着对学生的爱，对教育事业的炽热之心，我始终坚持不断学习，努力工作。每当看到我的学生成为社会的栋梁，我感动无比自豪，也真真切切感受到这平凡工作岗位的价值和意义。贫穷落后，激发教书之志我生在一个世代务农的家庭里，祖辈们都没有接受过教育，吃了没有文化的苦头，父母千方百计让我多读点书。然而，生不逢时，读书的黄金时间遇上文化大革命，教育几乎停滞，全凭推荐上中学和大学。同时学制缩短，小学五年，高中两年。学工、学农、学军等成了学校教育的主旋律。当时的社会潮流是：不学数理化，照样拿犁耙；不学ABC,照样糊泥腿。考试交白卷还受到表扬。可我喜爱读书，尤其酷爱数学，从初中到高中我一直担任数学科代表。自己暗下决心，将来要成为一名教师，一定要教数学。我喜欢阅读数学书籍，爱做数学课题。学习之余，会挑战一些难题，有时遇上难题甚至会顾不上吃饭和睡觉。每当我攻克了一道难题，心中就感到就感到无比的快乐。每年中考和高考的数学题目我必做，对中考的题目进行分析并归纳出基本题型的特点，压轴题常出现在那些方面，容易出错的地方有哪些？由于自己只能算上一个不够格的高中生，所以，只能边学边教，教了学，学了再教。虽然1979年秋，我考入了安师大的函授班学习4 四年，但那只是学习了一点皮毛，真正使我数学知识和教学能力有极大提高的还是1980年至1983年，连续担任三届初三复习班的数学教学工作。当时人们认为考中专是一个捷径：它比上高中考大学来得快，花钱少，还包分配，是铁饭碗。因而，许多高考落榜生又回到初中复习参加中考。当时的教材是省编教材，安徽的教材难度很大，尤其是平面几何和解析几何，有的内容我从没有学过，许多学生拿来许多偏题，怪题。为了解决学生的问题，我许多时候都绞尽脑汁，有时熬到深夜，但三年的复习班生涯使数学水平得到了极大提高。三年里，我把数学教材一次次的研读不下十遍，挖遍了所有的题型，反复的解题，归纳各种题型，总结解题的思路和方法，与学生切磋解题技巧，并探索出了一套方法：让学生听得懂，学得会，解得出。就这样在不断的教学实践中，自身的数学知识得到了极大丰富，数学能力得到很大提高，教学效果比较明显，教学成绩得到社会认可，学校便安排我担任初三的数学教学工作，一带又连续17个年头。勤恳教书，踏实做人我的教学生涯从一名民办教师开始。开始教书时，没有任何经验，感觉压力很大，学校安排我担任初一年级两个班的数学教学（当时学校每个年级只有两个班，1978年秋季增设一个高中班，办了三年就停办了）。由于恢复中考、高考不久，数学每周安排11节，共22节，两个晚自习教师要上堂，学校要求教师全部住校，学校提供煤油灯和有限的煤油（两天一灯油）。1978年，我担任初二年级两个班数学，初三两个班物理，并带一个班班主任，每周33节课、4个晚自习，备课、上课、批改作业整天忙碌直至深夜。作业确实没有时间批阅4 的时候，就请班上优秀学生帮助批改。那时候民师的报酬极其微薄，开始两年国家每年发放180元，按四个季度发每季度45元，后来又加一点工分，由当时公社、大队和学校统一安排到相应生产队，年终算帐分红时分得几块钱或十几块钱，过年后再上门讨钱，一般都很难要到，因为生产队没有钱或不愿意补偿。超课时上课和上晚自习没有一分钱。生活极其艰苦，教学任务非常重。真可以说吃的是草，挤的是奶。在这样的极其艰苦的环境中工作，我丝毫没有怨言，积极踏实地工作，无私地奉献。1980年中考，我带的两个班共考取四个中专生，他们的数学成绩都是九十七八分（满分100分），打破了前几年只考取个把两个的记录。1982年复习班有七十八名学生，当时教育老前辈王鲁东老师带班主任和语文，我带数学，那届学生考取中专（主要是岳西师范）共有36人。1983年我考入潜山师范进修，因家庭突发事故，经学校批准我回家边教书边自学，好能够照顾家庭，学校的要求是毕业前到师范参加毕业考试。这样，两年师范的学习时间实只有大半年。由于家庭非常困难，同时又热衷于教学工作，因而放弃了几次良机：1985年，县二中安排我去做总务工作，当时我考虑家庭情况选择了放弃；1987年，时任无愁中学的校长杨平说他已报告汤池区文教领导，安排我到无愁初中主持教导工作，我以能力不足婉言谢绝了。当时，我心中只想着本本分分教书，维持好家庭生活，没有其它过多的想法。八九十代，由于学生家庭都比较困难，无钱订购复习题和试卷（试卷比较贵），我自己编写试题，刻印试卷，花费大量时间，夜间常常4 刻写到深夜，很多次在茯苓棚内用农用的马灯照着刻写，次日早上到学校印制。功夫不负有心人，每年中考成绩，我校均居全县前列，1993年，我被安庆市教育局、人事局评为市级优秀教师、先进工作者。无论是在最艰苦的条件下，还是获得荣誉时，我始终不忘自己是一名教师，是一名普普通通的教书匠。在对待学生上，我以诚相待，做到学习方面高标准严要求，生活方面关心爱护，形成了一种学生尊敬老师、老师关爱学生的良好氛围。为教育事业，献出最后余热近几年，我身体上出现了很多问题，其中一年住院四次，在安医做了三次手术。身体不好给我以致命的打击，但我始终不气馁，没有忘记三尺讲台，因为我认为只有走进课堂，才是一名教师，我离不开自己的学生。我下定决心，退休前夕，要好好与学生一起学习，发出最后的光和热，为教育事业贡献微薄的力量。4