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幼儿教育随笔：幼儿良好习惯的培养幼儿教育随笔：幼儿良好习惯的培养几个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。除此之外，我还要让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养他们先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范:“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大提高。女口：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。幼儿园的孩子吃饭慢、挑食、不爱吃蔬菜，似乎是经常发生的事情。我们发现幼儿在园吃饭，不但是家长担忧，老师操心的问题，更慢慢成了孩子心里的一个大负担。我们还发现，吃鱼、肉的问题并不大，反而是吃到菠菜、青菜、长江豆等绿叶菜，很多幼儿都表现出了排斥，不爱吃。于是， 吃饭的时候磨磨蹭蹭，故意吃不了，最后倒掉，甚至是故意让自己造成呕吐的样子，可以让老师帮自己倒掉。这种习惯很不好，造成了不必要的浪费，也同时影响了孩子营养的全面吸收。又到吃饭时间了，今天中午吃的是菠菜。刚开饭，我就故意用力闻起了菜香，还故意不让孩子们看到菠菜，而是让孩子们猜猜吃的是什么菜？“白菜”“油菜”“黄瓜”……孩子们把自己都知道的菜猜了个遍。我都微笑着摇头。“这样菜可好吃了，我最喜欢吃了！”“这个菜是大力水手的最爱,吃了能长肌肉，能变得有力气！”孩子们一听，都猜到了是菠菜。“对的，菠菜吃了能补充身体里的微量元素铁，吃了身体好，不生病！”“老师们都爱吃菠菜！”我又一次用力闻起了菜香，装出很馋的样子。“我也喜欢！