六年级三班家长会发言稿：成功，我们共同创造 6页

六年级三班家长会发言稿：成功，我们共同创造 六年级三班家长会发言稿：成功，我们共同创造 六年级三班家长会发言稿：成功，我们共同创造 六年级三班家长会发言稿：成功，我们共同创造 六年级三班家长会发言稿：成功，我们共同创造　　各位家长：　　上午好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了**小学，走进了六3班的教室，欢迎你的到，首先，请允许我代表学校及六3班全体任教师，对各位家长能参加小学期间最后一个家长会，表示真诚地感谢！　　随着时间的流逝，一转眼我带这群孩子已经三年了，在这三年中，孩子们在渐渐地长大，慢慢地懂事，学习进步了，能力提高了，看到他们那一张张笑脸，我真得非常欣慰。一转眼，他们已经是六年级的学生了。即将告别母校，步入中学，每每想到这些，说实话我心里总有一种酸酸的感觉，也许这就是师生情，这就是依依惜别情吧。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，同时也是小学与初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到新的挑战。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段，所以召开这次家长会有着非同一般的意义。　　一、本学期班级整体情况介绍：　　本学期，咱们班学生有39人，男生17人，女生22人，班级总体上看是一个活泼、明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。绝大部分孩子比较懂事好学，待人接物也比以前从容有礼貌了，间，路队、眼操、卫生基本能按要求有秩序地进行。堂上都能够认真听讲，潜心读书、用心思考，并精心的组织自己的语言期待每一次发言的机会，也能留心倾听他人讲话，下各种作业能比较认真及时地完成，而且孩子们的书写能力和作能力有了很大的提高。　　每次不论是堂还是家庭作业能认真完成，书写工整且正确率高的孩子有：……等，上能跟上老师的思路并能积极动脑踊跃发言的有：……等。朗读能力强的有：王……等。作能力强的有：……等。从一次次的测试看，成绩优秀的有：……等。这学期学习有进步的学生是：……等。　　看着孩子一年年长大，我觉得特别幸福，班里的39个孩子个个聪明活泼，乐观向上。每个孩子都有自己的优点特长。有聪明懂事，组织能力超强的班长韩**，有品学兼优、认真负责的小组长王**、王*、王***、姚**、王*、周*、祝*、居*、。有舞蹈小精灵丁**、李**。有画画能手崔**、李**、王**、王**等，有歌唱小明星岳**。有乒乓球和篮球健将李**，有为班级卫生默默无闻付出的徐**、汤**、王**。有学习勤奋的张**、李**、苏**、王**。有诚实善良的马**、杨**、雷**。　　就是这些优秀的孩子们时时刻刻感动着我，班级化建设被评为优胜集体，红领巾义卖被评为优胜集体等，由于家长、学生、老师的共同努力，本学期咱们班经常在周工作总结会上受到校领导的表扬，当然，这也是各位家长朋友悉心配合的结果，在这里我也一并表示感谢！感谢您一直以对班级工作的支持和帮助。　　每当回忆起这些成绩我都会为孩子们伸大拇指，他们的确特别的了不起，我为孩子的成长感到喜悦，为孩子们所取得的成绩感到骄傲。当然在这些过程中孩子们也会有一些这样那样的小插曲，但在我看那些都无关紧要，犯错并不可怕，改正便是成功。我相信并期待孩子们一定还会有更精彩的表现。　　二、期中测试卷面分析；　　本次考试试卷分为基础知识和阅读、写作三部分。试卷所反映出的情况是：大部分孩子们的书写进步很大，基础知识掌握的特别扎实，而阅读中却缺乏用心读，仔细想，导致短丢分较多，尤其第二篇短丢分较多。作丢分原因主要是事例部分不够详细，而且首尾点题语言不优美，点题不够突出。导致作有失分现象。此次考试均分91。79分，其中90分以上的有26人，80分以上有11人，70分以上有2人。本次考试中进步较大的孩子有：贾宇星、段锦波、刘玉轩等。　　三、关注孩子 到了六年级的变化。　　1、生理、心理方面：六年级的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。　　2、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。　　对于这两点，作为家长与老师的我们都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。　　四、后一段时间我们需要面对与解决的问题：　　开学到现在，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听，按时完成各科作业，努力提高自己的学习成绩。但是，同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题，主要表现在：　　1、学生学习方法不科学：　　部分学生表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。我要求每位学生上前要进行预习，可是有个别孩子偷懒，没有去预习，连最起码的读熟都做不到。这样学习的效果就不大好，上时理解起就有一定的困难，也影响了班级语成绩的提高。　　2、学生学习目的不明确　　玩是孩子的天性。但是有的家长没有双休，只顾工作，不正确引导孩子，使班级中部分孩子迷上看电视、打电脑游戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，作业花几分钟就给解决了。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”或者说：“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去，尤其是成绩下降和成绩差、喜欢出去的同学。　　3、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现比如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上听讲效果不好，后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。　　五。重点强调学校有关规定与要求，并要求家长积极配合，全力支持：　　1、接送孩子车辆必须在减速带00米以外。　　2、。严禁带零食进校园。　　3、让孩子养成良好的卫生习惯，不买三无食品，不乱扔垃圾。　　4、督促孩子中午午休，做到按时上下学，时间：早晨7：0，下午：2：40。千万不要早到校。　　、加强安全意识，让孩子们高高兴兴上学，平平安安回家。　　6、教育孩子在临近离校这一段时间里要遵守学校的规制度，爱护学校的财产。　　俗话说：有付出就有收获。经过全体师生一学年的努力班级学习成绩、学生日常规范都居年级前列。我也一直在以更高的要求去要求学生，让他们不断进步、不断提高。当然，这其中也包含着你们对我们工作的支持与肯定。在此，我深表感谢！在接下的日子里，我们也一定会更加努力，争取更大的进步，也希望你们能够一如既往的支持我们接下的工作。让我们携手同行，共同创造成功。谢谢各位！下面请数学段老师和大家交流。大家欢迎。