801班家长会发言稿 3页

802班家长会发言（一）、班级基本情况我简单介绍一下班级情况。本班目前有34位学生，其中女生14位，男生20位。这个学期已经过去8周，对于管理班级，我比较侧重从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和班干部、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。相比较上学期，很多学生这个学期的学习主动性有提高，学习的节奏感也很好。但还有一小部分学生的学习状态是很散漫的，也没有学习目的，情绪化的倾向也比较严重，所以，目前班级中两极分化也比以前更明显了。这学期以来我经常强调初三学习的紧迫感和中考的重要性，希望每一个学生都能认真调整眼下的学习态度和学习状态，认真对待自己的学习，仔细思考自己的发展方向。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。（二）、本班目前存在的问题1．自信心不足；2．纪律卫生观念淡薄，集体荣誉感不强；3．学习方法不科学；针对以上问题，班级也开展了系列主题班会活动，目的是增强学生的集体意识。并且在日常的学习中以组队帮扶的形式，希望能够借学习优秀的学生提升学习成绩薄弱的学生，以学习主动的学生带动学习被动的学生。也经常会组织学生探讨学习方法和心得，以提高学习效率。另外，根据学生的阶段表现状况，我会以个别谈话的形式，和学生沟通，尽一切努力使学生都保持一个良好的学习状态，也努力维持班级的良好学习环境。（三）、第一次月考考试情况月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果我是不怎么满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的， 这些同学的进步是值得肯定和表扬的！但也同时反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。我们的升学考试，是看全面的，因为偏科问题拉下竞争力是很遗憾的事情！另外还有一小部分同学的成绩仍然是不见一点提高，显然的，在这个阶段，仍然没有一点学习的意识和危机感。希望家长朋友配合教育。附：月考考试成绩表（人手一份）（四）、给家长的几点建议：1、最了解孩子的，莫过于父母。对于自己孩子的优点和缺点，父母也很清楚。面对孩子的缺点，父母要有正面的态度，不能过于纵容，有错必纠，对孩子是负责的态度，也是积极的教育态度。但要注意态度不能粗暴，语言不能过激。我非常能够理解家长们可能工作都很忙很累，但还是一再在此强调建议，要尽量抽时间给孩子，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，引导他们正确理解和处理遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会产生亲近感，会让孩子有责任感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题，独生子女容易以自我为中心，等等问题。这些问题事实上光靠学校和老师的教育，是不够的！家庭所能给予的，更不是学校能够提到的，父母能够影响的，也不是老师能够做到的。这些家长更应关注！2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，久了就心灰意冷了，就觉得孩子的智力不高，也就抱着无可奈何听之任之的态度了，这是不对的。如果智力方面没有优势，就更要重视对孩子的学习态度的教育，勤能补拙不是一句空话，它是有实际意义的！如果天分不够，却还懒惰散漫，就真的是让人无可奈何了！积极进取的学习态度，会给孩子带来积极进取的一生，这种态度，即使学业不能很优秀，也一定能够成为一个很棒的人！如果孩子的智力很好，有很好的学习天分，那么家长朋友要引导孩子认识人外有人天外有天的道理，千万不要助长孩子的骄傲自满情绪！ 3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！