高一(11)班家长会发言材料.doc 3页

高一（11）班家长会发言材料各位家长：你们好！感谢你们百忙之中能抽出时间來参加家长会。特别感谢很多家长能远路赶來参加家长会。我们都有一个愿望一个期待。期盼白己的子女在这里学习好、生活好、晶行好。通过三年的努力，考上理想的大学，接受高等教育。你们百忙Z中能抽出吋间來参加家长会足以说明你们对我们学校的工作的支持和对白C的子女的关心。我在此代表你的子女感谢你的到來。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，1佃且还能说明你们对子女教育的重视,还能给学生鼓劲。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会农扬述是批评他，他述在乎自（2的父母亲能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为収之不尽用之不竭的学习的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质最;了解本届学心在全市所处的位置和面临着的艰口的任务；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中來，使你们的孩子在今后的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。下而说说家长关心的儿个方而。一、班集体建设情况我们在学校组织的各种活动中取得了优秀的成绩。如：全校广播体操比赛一等奖；全校“歌唱祖国”大合唱二等奖；校56届运动会高一团体总分第一名；校56届运动会精神文明一等奖；高一军训优秀排。在这些成绩的背后有我们53位同学付出的许许多多汗水和家长们的大力支持。这些成绩大大鼓舞我班的气势，表现出全班同学的强烈的班集体精神。现在本班的学习纪律良好，多数同学的学习态度端止，学生的自我管理能力逐渐增强。我们还组织了卡拉0K活动和篮球联赛，一个强有力的班集体止在形成。班干部纽织和工作基本到位：临时班干部采用任命制，本班尝试“点圆式管理法雹以班长为圆心，以各班委为圆内的点；以纪律委员为圆心，8个纪律纽•员和各值日班长为圆内的点；以学习委员为圆心，以各课代表和学习帮辅组为圆内的点；以各课代表为圆心，分别各以8个交作业组长为圆内的点。在班中施行常任班委与值口班委相结合的班级管理制度；每一个课代表下属的8个交作业组长各不相同，也就是说班中的每一个学生都要负责收交作业。创造机会让每一位学生真止体会到班级主人的责任，通过这种角色换位，让学生知道自C应该怎样做，不应该怎样做，从而提高学生的自我教育意识和自治能力，也锻炼了学生的管理能力。管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。大圆小圆，圆圆相扣，现在本班班级管理已经基本止布化,学生的白我管理有条不紊。班级中也涌现出一批关心集体的同学。如：周蕾、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏、蒋豪杰、柯艺峰、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、汪女国、林锣等。班级中也涌现出一批刻苦求学的同学。他们知道：我们來严中干什么——是來吃苦考大学的！他们也深刻领悟出“梅花香自苦寒來”真谛。如：徐寿忠、宋菲、洪丹、邱祺、蒋豪杰、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、朱昱、黄秀莲、潘琦、何锡佳、何佳文、邱延军、马兰、李娜等.二、这次考试成绩分析1、了解本届学生在全市所处的位置…-（略）和高一分班情况：两个加强班、两个重点班、八个普通班，所有择校生分到普通班，每班10个左右。2、在期中考试屮，本班两门学科（物理、化学）在8个普通班中第一，班级总分在8 个普通班中第二；有10位同学挤身校前200名（强化班和重点班共218犬,有10位同学挤身校前300名，蒋豪杰、黄俊瑞等21位同学収得了非常大的进步。在全市三校联考的44个班中排名27。《班级成绩情况》三、正确认识和处理出现的问题高屮的整个三年：高一是起步适应期。这个时期学生能够深入思考一些问题，有强烈的求知欲，认为自C前途一片光明，对学习有过高的期望值，而我们的家长在这一时期也因孩子的高昂情绪所感染有一种莫名的冲动和高兴。这一时期也是学生打好基础的阶段，并且而临人生道路的第一岔路口，因为高一•结束将进行文理分科。高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高,心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越來越多，难度越來越大，口学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老帅特别的关注。高三是冲刺期。1、正确认识孩子的的学习情况每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是区别很大的。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。错谋和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。我们不能在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就有目断定孩子“笨S分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。下面请听听某位同学在周记中的心声：周记摘录：每次回家，爸爸总是要问我近来的学习情况，在学习上，他们对我抱有很大的希望，这些，既成了我学习的动力，无形之中也成了我的一种压力，考得好差，自己觉得没什么，但是觉得对不住父母。但是，我觉得这种压力对我没有什么负面影响，它反而促进我努力地学，每当有放松的时候，想一想父母的要求和希望，就能重新认真起来，学习上有困难，想要放弃的时候，我能够从父母那里重新得到力量，可以说父母亲对我的影响是十分大的，有家人的鼓励，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失败时，父母给予我的只是忧愁和叹息，而不是理解和鼓励。他们任劳任怨、含辛茹苦地把我们拉扯大，供我们上学，确实不易。他们叫我放下担子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他们无话可说，他们给予了我无限的安慰，我不必再担心如何承受家庭带来的压力了，我只需更多的动力，因为我会适当地给自己加压，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交谈，讨论自己的未来，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？从以上同学的话里可以看出都非常看重父母亲对自L1学习成绩的态度的，I大1为“你们的关爱是对他们瑕大的鞭策，你们的理解是给他们最好的信心”。所以谙家长对孩子多鼓励，少指责，多找原因，不一•味看结果，做孩子学习上的参谋，那么一个人的努力就变成多个人的努力，孩子的成绩一定会突飞猛进的。2、止确理解早恋行为我们的学生现在止处于心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较孑盾的时期。父母要 高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期的显箸特点是随着生理发育的逐步成熟，他们在心理上的表现就是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。所以父母和老师，一•定要加强教育和引导。3、止确对待孩子的厌学情绪到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对■考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍（2是一个不争的事实。在班里，白我感觉良好的学生越來越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习能力相養较远，更有其者上课睡觉來混日子。老师在上面讲课他们却在想自C的心事使自C的学习效率不高，学习能力每况愈下。为什么这一时期厌学现彖严重？我认为成功率偏低降低了成就动机导致学生倦怠。体验失败的的情绪泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办？就让他们有更多的成功感！哆—■把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都耍予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。四、提几点要求要注意以下几个方面a、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。b、建立良好的朋友关系，放下架子。c、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样丄名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和蜩造着孩子的性格。d、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一•个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。以上有不対的地方请各位家长和老师批评指止。谢谢！2004年11月13日