- 11.42 KB
- 2022-05-26 16:43:17 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿园教学反思:给特殊的孩子多一些关爱 幼儿园教学反思:给特殊的孩子多一些关爱 欣怡这学期新来我们班的,见她第一眼就觉得这个孩子的性格有些内向。果不其然来、、我们班的第二天早上,她的妈妈就送不来了。
那天早上,我正在组织孩子们活动,听到教室外面哭声很大。我的心当时一紧:难道是我们的孩子在闹吗?大班的孩子了怎么还这样?我想着就走出了教室一看,原来是欣怡在闹着不来上幼儿园。我就急忙走上前询问,她妈妈说:“她不想上幼儿园了!”我忙问:“为什么呀?昨天不是还好好的?”“欣怡说她们班的那个小朋友没来,就不想上了。”她妈妈说道。我一听,这个孩子是典型的性格内向,对新环境、新老师明显的不适应。再加上和她在一起经常玩的那个小女孩那天正好没来园,她认为人家不上幼儿园了,心里就没有了安全感,所以也萌生了不想上幼儿园的想法!这是我蹲下来拉着欣怡的手,指着她的好朋友说道:欣怡你看佳怡不是坐在那里吗,她在等你呢!”欣怡愣了一下,下意识往教室里看了一眼,哭声明显没刚才的大,转为哼哼了。她妈妈见状给我使了眼色,悄悄地走了。我拉着欣怡的小手和她一起走进教室,这时,班里的小朋友都一起围上来说道:“欣怡,我们都和你玩,不要哭了。” 欣怡听了点点头,她的小脸也有了笑容。在接下来的活动中,我时时处处都对欣怡“特别照顾”,让她感到老师是喜欢她的,小朋友们也是喜欢她的,让她能感觉到集体的温暖! 从那天起,欣怡再也不闹着不上幼儿园了,每天早上来园都高高兴兴的,并且见到我还会主动打招呼:“老师早上好!”这时,我也会笑脸回应她:欣怡,早上好!”她妈妈高兴地说:“还是老师有办法!真是太感谢你们了!” 其实,对待孩子尤其是那些性格内向的孩子,我们要等待,给他们爱心,让他们感到幼儿园如家一般温暖、老师像妈妈一样爱他们。因此我们不要吝惜我们的爱心,要给孩子爱心,这样他们就会亲近你、喜欢你;给孩子爱心,他们也会在学习和生活中去关爱别人!
您可能关注的文档
- 幼儿园教学反思:读懂孩子的眼神.docx
- 幼儿园教学反思:说对孩子发展有价值的话.docx
- 幼儿园教学反思:让课堂更精彩.docx
- 幼儿园教学反思:花落知多少.docx
- 幼儿园教学反思:观察画:仙人球.docx
- 幼儿园教学反思:老师,请收回承命.docx
- 幼儿园教学反思:老师我不哭了.docx
- 幼儿园教学反思:美丽的“错误”.docx
- 幼儿园教学反思:给调皮的孩子更多的关爱.docx
- 幼儿园教学反思:给幼儿一块自己的空间.docx
- 幼儿园教学反思:线描画初探.docx
- 幼儿园教学反思:种草.docx
- 幼儿园教学反思:生活中的管子.docx
- 幼儿园教学反思:爸爸的领带:写给年轻的爸爸.docx
- 幼儿园教学反思:温暖的小椅子.docx
- 幼儿园教学反思:梳头发时的交流.docx
- 幼儿园教学反思:摔倒之后.docx
- 幼儿园教学反思:故事《云朵棉花糖》.docx