中班美术教案：百变花瓶 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案：百变花瓶　　【活动目标】　　1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。　　2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。　　3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。　　【活动准备】　　1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。　　2、各种花瓶图片或实物。　　3、勾线笔，油画棒，作业纸。　　4、轻柔舒缓的背景音乐。　　【活动过程】　　1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。　　教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？你们知道花瓶有哪些部分吗？　　2、欣赏不同造型的花瓶。　　教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？　　教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？　　教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　●欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。　　3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。　　教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？　　教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？　　4、幼儿大胆作画，教师进行指导。　　要点提示：　　可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。　　提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。　　图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。　　5、展示作品，师幼互评。　　教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？　　【活动建议】　　☆环境创设　　①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手