中班美术教案：苹果和橘子 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案：苹果和橘子　　设计思路：　　苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。　　本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满，并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节：作品展示。分享交流幼儿的作品，并展开话题鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。　　活动目标：　　1．尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。　　2．初步体验写生画所带来的快乐和成就感。　　活动准备：　　1、材料准备：油画棒、16开长方形纸。　　2、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。　　3、教师自身知识准备：苹果、橘子、水果拼盘。　　　　活动过程：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案：苹果和橘子　　设计思路：　　苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。　　本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满，并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节：作品展示。分享交流幼儿的作品，并展开话题鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。　　活动目标：　　1．尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。　　2．初步体验写生画所带来的快乐和成就感。　　活动准备：　　1、材料准备：油画棒、16开长方形纸。　　2、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。　　3、教师自身知识准备：苹果、橘子、水果拼盘。　　　　活动过程：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　一、情境导入——观察不同的水果，区分它们的特征。　　1、观察苹果和橘子　　2、自由交流各自的观察体验。　　小结：虽然苹果、橘子长得都不一样，但是它们是两个好朋友。　　二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。　　1、跟画苹果的轮廓。　　——今天我们来为苹果、橘子画张像。　　——跟着老师一起画，慢慢地画出苹果妹妹的脸。大大的、圆圆的。　　2、尝试画橘子。　　——宝宝们胆子大一点，把橘子的脸蛋也画得大大的。看看哪个宝宝最厉害，把它们的脸都拍得大大的！　　3、油画棒涂色　　——你看到的苹果、橘子是什么颜色的，就给它们涂上那个颜色。　　——苹果有一根小辫子，我们叫它柄；橘子肚子上有一个脐；香蕉弯弯像小船，能干的宝宝要画出来哦！　　三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。　　——看一看谁画的水果宝宝最大、最圆、最甜，请你把五角星送给它！　　小结:多吃水果身体好，我们都要做健康宝宝哦！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手