中班美术教案：快乐生长树.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术教学计划：快乐成长的树活动目标1.通过查看照片，文章和对话并发现自己各个方面的变化，知道自己已经长大。2.在儿童自己生产“生长树”的过程中培养幼儿的积极自我意识和情感。3.培养儿童的手动大脑能力。活动准备1，课件-我的成长过程2，设置孩子的当前和以前的照片，物品。3，绘图纸，刷子，剪刀，手，短线，胶水，纸板壳，各种彩色海报挂历。活动程序首先，我的成长过程1.通过观看课件和对比，让孩子们了解他们童年和当下的变化。2.请与孩子们谈谈：我们小时候的样子，现在是什么样？自己学习的能力？（它可以激发孩子从外部改变身高，体重和学习，自我保健等方面的信息。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，尝试自己的童年物品，使孩子们可以发现自己和时光的变化，感到自己已经长大。这里有些事，是谁？请尝试一下，穿上它，看看发现了什么？其次，老师总结，引导孩子们感受到成长的喜悦，激发孩子们做“成长树”的热情。老师：您越来越高，越来越重.而且更重要的是，您已经学会了各种技能，例如：绘画，数数，穿衣服是一个很好的兄弟姐妹。让我们今天做一棵“成长树”，以便每个人都知道我们的变化和进步。“第三，生产“成长树”，鼓励儿童以各种方式打扮“成长树”，记录自己的成长。1.老师和孩子一起做一棵“成长树”，用纸壳做树干，撕开日历纸做树叶。2.鼓励幼儿打扮成各种形式的“生长中的树木”。例如，将您当前和之前的照片粘贴在树上，剪出您喜欢的图片并绘制您的愿望以在树上装饰它们，然后选择您想要挂在树上的物品.第四，孩子们欣赏“成长树”并分享成长的乐趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人