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《花蝴蝶》中班美术教案 活动目标：　　1、了解不同胡蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花胡蝶。　　2、通过彩绘，感受胡蝶的美。　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装潢。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的.能力。　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动准备：　　幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手1张　　活动进程：　　1、谜语导入，激起幼儿兴趣　　师：今天，老师带来了1个谜语，请你来猜1猜。　　谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只舞蹈，花丛里面跳的欢。(胡蝶)　　2、出示图片，引导幼儿视察，了解胡蝶的翅膀是对称的。　　1、师：老师请你小朋友仔细视察看看有甚么发现?　　2、发问：你发现了甚么?胡蝶两边翅膀的形状、色彩、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)　　3、老师讲授示范　　1、出示范例　　师：小朋友，你们觉得胡蝶漂亮吗?那你想不想用你手中奇异的毛笔来画1只花胡蝶出来呢?　　师：你们看，老师已画好了1只，请你看看我画的胡蝶是甚么样的?　　2、老师讲授示范画喇叭花　　师：我们在画胡蝶的时候，1定要注意胡蝶的两对翅膀是对称的。画好翅膀后，我们在胡蝶的翅膀上画上美丽的花纹。　　3、组织幼儿作画　　1、鼓励幼儿应用多种装潢进行彩绘。　　2、提示幼儿注意用笔的姿式及保持桌面、画面的整洁。　　4、展现评价　　1、展现幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的胡蝶?为何?　　2、老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。　　教学反思：　　幼儿美术活动，是1种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感遭到的信息转化成自己的心理意象，再用1定的美术媒介把它表现出来的操作活动。