中班美术教案：暖暖的地毯.doc 6页

幼儿教育：________中班美术教案：暖暖的地毯教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班美术教案：暖暖的地毯活动目标：1、用多种粗细、曲折、不同方向的线条设计自己喜欢的毯子。2、能迁移自己对生活中线条的观察和色彩搭配的经验进行设计。3、体验自己和同伴设计的不同风格的毯子挂在一起所产生的独特视觉效果，了解“一个人”和“大家”的关系。活动准备：1、欣赏过生活中由各种线条组成的图案。2、由线条组成的图案若干（图案能体现因直线粗细变化、排列疏密变化或方向变化所产生的独特视觉效果）。3、教师有目的地提供颜色：冷色、暖色、对比色、渐变色各一组。4、每组抹布若干，装有清水的小水桶1个，水彩笔人手1支，各种颜色的卡纸、颜料。5、各种线条画、地毯图活动过程：一、出示线条图，导入活动。1、今天老师给大家带来了许多的线条，我们一起来看看。2、出示各种线条：这是什么线？它是什么样子的？（直线、曲线、斜线、波浪线、折线、弧线、锯齿线、螺旋线等）二、欣赏图案，感受线条变化所产生的不同视觉效果。1、出示画：老师这里有一张画，这张画中有很多的线条，现在请你们找出各种线条，等会把你找到的线条告诉老师和你的朋友。2、你找到了什么线条，这个线条是什么样子的？第3页共6页 3、这幅图案是由粗粗的线条和细细的线条组成的，粗粗的线条和细细的线条是怎么排列的呢？4、这幅图案中的线条排得很有趣，有的是紧紧地、密密地靠在一起，有的是松松的排在一起。谁能请你的朋友和你一起来学一学？5、老师这里还有几幅图案，我们也来看一看。这幅图案和前面的有什么不一样呢？6、小结：有的横竖交错，还有的斜斜的，我们用手指来画一画。三、探索用同一支笔表现不同粗细的线条。1、刚才的线条中，有的县粗粗的，有的线细细的，那我们手中的笔的粗细是一样的，那我们该怎么画出粗的和细的线条呢？2、幼儿说一说，并尝试画一下。四、教师交代要求，指导幼儿操作。1、冬天到了，我们来做个暖暖的地毯吧，瞧，这是老师做的地毯，它是什么样子的呢？用到了什么线条呢？2、你们也来用不同粗细、不同形态、不同颜色和方向的线条来设计地毯，好吗？3、要求：请大家运用两种以上的线条进行设计，画完后将笔放回原处。五、集体欣赏作品。你最喜欢哪一条毯子？为什么？这样的颜色搭配给你什么感觉？这么多的毯子挂在一起你觉得怎么样？第3页共6页 中班美术教案：有趣的梳子刷画【活动目标】1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜欢的画并说出所刷的内容。2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。【活动准备】1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。第二幅画：由绿颜料和黄颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一个圆圈。2、红、黄、蓝、绿四种颜料，小勺子，抹布，梳子，画纸，每组各一份；【活动过程】一、出示范画，激发兴趣。1、今天老师带来了几幅漂亮的画，小朋友们看看，这些画像什么呢?2、你们知道这些画是怎么画出来的吗，用什么画的？3、提示：看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。老师告诉你们这些线是用梳子刷出来的，很神奇吧！4、那么梳子是怎么画画的呢？看老师是怎么做的。二、示范讲解：1、我想画《蓝天》，先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面横着刷，就会出现一条条的线。我还想在蓝天的下面画一颗大树，同样先倒上黄色的颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷几下。小朋友还可以用不同的方法刷出不同的树、草地、小花等。第5页共6页 2、教师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小朋友你想刷幅什么画呢?三、幼儿动手刷画：1、幼儿认识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。2、引导幼儿讨论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。3、操作要求：①倒好颜料后，要用梳子来回重复刷几次。②一把颜色的梳子用完后放回原位。4、教师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。四、教师讲评：将幼儿作品贴到展板上，边贴边请幼儿介绍自己的作品内容，教师再次组织幼儿欣赏。1、教师引导幼儿找出颜色搭配的漂亮的画，给以鼓励。2、教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。3、教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。结束活动：今天小朋友们用梳子刷出了许多很漂亮的画，以后我们继续观察，看看生活中还有哪些东西可以画出更漂亮的画。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页