中班美术教案：五彩的雪花.doc 6页

幼儿教育：________中班美术教案：五彩的雪花教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班美术教案：五彩的雪花【活动目标】1、通过观察、探索、尝试等方法，将三条直线交叉画出六角形。2、运用多种颜色，短线、点、圈等装饰六角形的雪花，表现出五彩的雪花形象。3、运用排水画的方法，表现雪花的背景。【活动准备】颜料若干、刷子若干、画好的没有背景的雪花图片，有背景的雪花图片，雪花颜色和背景颜色一样的图片，线条、图案等，课前有排水画的经验。【活动过程】一、谈话引出活动主题出示没有背景的雪花图片师：冬天到了，天气真冷，一片、两片、三片，无数片的雪花从天空中飘落下来，我们来看看，这些雪花有几个花瓣呢？幼：六个师：我们来数数看？师生一起数那这六个小花瓣是怎么画出来的呢？二、幼儿学习雪花的基本画法1、幼儿探索三条直线交叉成六角形雪花的方法第4页共6页 请两个能力强的孩子来黑板上探索画出六角形的雪花。教师也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。（幼儿有可能出现的情况是先取一点，然后再画出六个角。）师：我们来看看，小朋友和老师画的有什么不一样？幼：六个角的距离还有长短都差不多一样。师：老师有一种方法可以让这个雪花画起来又简单，又好看，请你看仔细了。2、教师示范先用两条直线交叉，找出交叉点（两条直线交叉时最好交叉在中间），第三条直线要穿过前两条直线的交叉点。师：在小雪花的花瓣上有什么？幼：有短线，圆圈等花纹幼儿说，教师画下来小结：花瓣上有短线、圆圈，正方形等，小朋友可以用自己喜欢的图案和花纹来装饰雪花。（装饰三条直线的交叉点、六个花瓣和六个顶端。如：在交叉点上画圆圈，六个花瓣上画上短线，六个顶端画上半圆形）三、提出绘画要求师：这些是老师画的下雪的情景。出示范画幼儿欣赏排水画师：你知道老师是怎么画背景的呢？幼：先用蜡笔画出小雪花，再用刷子粘了颜料刷在纸上。出示背景和雪花一样颜色的作品师：这张画漂亮吗？为什么？幼：雪花跟背景的颜色一样了，雪花就看不大出来了。不好看了。第4页共6页 小结：原来啊，雪花的颜色跟背景的颜色应该是不一样的，这样才会更漂亮。师：你们想要一张漂亮的画吗？请你们把雪花画的多一点，并用不一样的图案和花纹来装饰，画好之后，到后面去选一个和你的雪花不一样的颜色，在那里刷上背景。四、幼儿绘画1、鼓励幼儿在纸上画出各种形状和颜色的小雪花。2、要求幼儿粘了颜料之后在盒子边上刷掉一点。1、教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。五、作品评价1、幼儿绘画完成后，教师引导幼儿互相去观察别人的作品。2、请你说说你最喜欢谁的作品。（1）引导幼儿从雪花的造型来讲。（2）刷的颜色是否均匀来说。第4页共6页中班美术教案：五指神功【活动目标】1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、能保持画面整洁，与同伴协调合作。【活动准备】白纸、记号笔、范画、报纸。第5页共6页 【活动过程】一、引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？二、出示范画引起兴趣。这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿势来吗？请幼儿做各种姿势。说说像什么。三、教师引导示范。1、教师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。2、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。四、幼儿作画，教师指导。小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页