中班美术教案《美丽的春天》含反思 2页

　　中班美术教案《美丽的春天》含反思　　活动目标：　　1.发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。　　2.培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　1.示范画。　　2.水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。　　3.勾线笔。　　活动过程：　　1.欣赏法　　出示示范画，引导幼儿欣赏：　　(1)师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿讨论)然后说出你看了图画以后的感觉。　　幼：这幅图画很美。　　幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。　　(2)师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?　　幼：画的是春天。　　幼：小草发芽了。　　幼：小花开了。　　幼：小树发芽了。　　(3)师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿讨论)　　幼：是用小手印出来的。　　老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。　　2.讨论法　　请幼儿说出手指印画。 　　(1)师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案?　　幼：我可以印小鸟。　　幼：我可以印出小鱼。　　幼：我还能印出小脚丫......　　(2)师：孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来。　　孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树......　　3.操作法　　幼儿分组印画，教师指导。　　师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。　　教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。　　4.欣赏评价　　老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美，培养幼儿对大自然的热爱之情。　　师：你觉得哪幅画最美?为什么?　　老师小结：每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。　　活动结束：　　春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧!　　活动延伸：　　1.幼儿在印画基础上进行添画。　　2.幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。　　活动反思：　　在本节活动中，各环节之间衔接自然，材料准备充足、全面，教学难度适合中班幼儿的生活经验，在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力，又锻炼了幼儿的动手操作能力，很好的完成了教学目标。