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- 2022-05-26 15:20:46 发布
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小班平安课程计划:平安过马路城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育,让小孩理解一些风险要素,理解恪守交通规则的重要性,理解如何保护本人。在设计这项活动时,我首先依照小班儿童的现有生活经历和认知开展水平设定目的:理解行人应遵照的一些交通规则,并培养初步的平安和自我认识。保护。由于小班儿童的集中时间非常短,活动的内容不应过于复杂,而应简单明了。为此,我选择了几个小孩在日常生活中经常遇到的场景。他们教育幼儿不要在路上游玩,在人行道上行走,过马路去斑马线等等。我使用多媒体课件,情景模仿游戏等来引导幼儿参加活动,并询咨询家长在平时参加教育活动,实如今家上学,以提高小孩的平安认识,自我保护认识和才能。活动目的:1.理解一些根本的交通平安知识,理解红灯停顿和绿灯的真相。2.过马路时要留意本人的平安。3,不带斑马线会成为发惹事故的危险。活动重点:视觉上感知常识-过马路时要小心行走斑马线,红灯停,绿灯。活动困难:在日常生活中,更有认识地观察交通规则。
活动预备:交通灯的图片,十字路口的图片(斑马线)活动程序:1.展示车祸图片并要求小孩观看。小孩们讨论交通事故发生的缘故(儿童答复,主要缘故是不恪守交通规则)引导主题。2,教师显示十字路口咨询题的图片:1这是哪里?小孩们在哪儿看到了什么?2上面的白线是什么?有什么妨碍?3,显示红绿灯图片咨询题:它的作用是什么?假如没有红绿灯,让小孩们讨论如何过马路。假如没有红绿灯,行人如何能过马路呢?(学生表现)总结要做:一站式二看三通。5,教师总结小孩过马路时应留意平安。看红绿灯,绿灯能够走,红灯不能走,走路时去斑马线,假如没有红绿灯,你要看两边,没有车能够通过,渐渐走,不能乱跑。握住大手并向右倾斜是必要的。6,游戏:红灯停,绿灯线如何玩:请让小孩一只手拿红绿灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小孩在“道路”上驾驶汽车时观看了红绿灯,绿灯前进,红灯停顿,一旦违规停顿,游戏暂停。