幼儿大班安全教案火 8页

幼儿大班安全教案火知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。一起看看幼儿大班安全教案火!欢迎查阅!幼儿大班安全教案火1活动目标1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。3、熟悉火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救方法。活动预备1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。3、打火机。活动过程一、导入教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样?为什么?2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么?3、教师小结火会发光、发热的特性。8 二、绽开1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的熟悉,激发幼儿对火的喜爱之情。(1)你在什么地方看到过火?火有什么用?(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的熟悉从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。(2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发觉火的吗?教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很困难。突然有一次森林着火了，人们发觉被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。后来人们又发觉钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱逐野兽,生活越来越好。人们也变得越来越聪慧,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做许多许多的事情。(3)情境表演,火娃娃上场。火娃娃：小朋友你们好!你们熟悉我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们处处走一走吧!(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做可怕状)教师:火娃娃你怎么了?8 2、熟悉火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。(1)“火娃娃为什么可怕这个牌子?你在哪儿观察过防火标记?”(2)火的用处这么大为什么还要防火呢?教师给幼儿叙述有关火灾的事情。(3)情境表演,火娃娃哭着上场。教师:火娃娃,你怎么哭了?火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾难,造成这么大的损失。小朋友,你们一定要帮帮我,怎样才能削减对人们的危害呢?(火娃娃退场)3、小朋友我们来帮帮火娃娃,告知她在生活中如何预防火灾?4、学习火灾中的自救方法。(1)假如火着起来?我们应当怎么办?教师帮助幼儿总结几种自救方法。打火警119;大声呼救用毛巾捂着嘴低下身子,跑离现场在地上打滚;用水自救……。(2)游玩:“着火了怎么办?”火娃娃出场随便地四处移动,幼儿用自己想出的各种方法自救。8 三、结束教师针对幼儿游玩的状况进行评价。幼儿大班安全教案火2活动目标：1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我保护意识。活动预备：1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：熟悉火活动过程：一、导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。二、绽开1、出示图片，了解火的发展。争论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。2、了解火的特点。(1)点燃蜡烛8 让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。观看结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。(4)了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。3、引导幼儿争论火的用途与危害。(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简洁的防火方法。教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火学问。(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。(3)火势太大要拨打火警联系方式119，求得消防员帮助。8 (4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。5、游玩：着火了。教师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。幼儿大班安全教案火3活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、联系方式、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：一、感受火1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。8 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、试验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。二、争论灭火1、组织幼儿争论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救?8 A：假如所在房间有联系方式，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。2、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。幼儿大班安全教案火8