幼儿园大班安全教案《认识红绿灯》含反思 2页

幼儿园大班安全教案《认识红绿灯》含反思　　活动设计背景　　让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。　　活动目标　　1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。　　2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。　　3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。　　4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。　　5、加强幼儿的安全意识。　　教学重点、难点　　1、重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则　　2、难点：理解红绿灯的作用　　活动准备　　红、黄、绿灯图片，多媒体课件。　　活动过程　　一、创设情境：教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜你想到了什么?引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。　　二、认识红绿灯：　　看视频课件提问题：　　1、小不点他们来到了哪里?那么多车，要是撞上怎么办?　　2、红绿灯是做什么的?　　3、红绿灯是怎么指挥交通的?　　4、看看小不点他们在路口又有什么发现?　　5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?　　教师小结：　　小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。 　　三、游戏：红灯停、绿灯行　　玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。　　四、学习儿歌：红绿灯　　活动反思　　本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。　　活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。　　不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。　　小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。