幼儿园中班音乐教案《大猫，小猫》__我有一双勤劳的手__熊和石头人 3页

幼儿园中班音乐教案《大猫,小猫》—我冇一双勤劳的手—熊和石头人幼儿园中班音乐教案《大猫，小猫》活动冃标：1、初步芳会歌曲，能和着伴奏唱歌。2、培养幼儿用H然声音唱歌。活动准备：一张猫妈妈和小猫的图片活动过程：一、出示图片，引出课题。小朋友，今天，我们班上来了两个客人，听，（老师边出示小猫图片边学小猫轻轻地叫）是谁来了呀？小猫是怎么样的？小猫是怎么叫的？小猫叫起来轻轻的，我们一起來学一学，好不好？（出示大猫，边学大猫响亮的叫声）听，这乂是谁來了呀？为什么说这是大猫？（猫妈妈）呢？原来大猫叫起来声音响响的，我们也来学一学大猫叫，好吗？二、学习歌11111、教师：听一听，大猫和小猫來做什么呀？（放音乐，欣赏一遍歌曲），他们是來唱歌的，歌的名字就叫《大猫，小猫》。2、教师：好听吗？歌里唱了什么啊？（引导幼儿用原歌词冋答，教师可以提示）3、教师：我们再来听一听，歌里唱的是不是和小刖友说的一样，听的时候，我们可以轻轻的跟着一起唱。（再听一•遍）可以加上动作。4、教师：小朋友也想唱唱这首歌是不是呀？那和沈老师一•起來唱。（带领幼儿，放慢速度，一起清唱歌曲两遍。）5、教师：小朋友唱得真好听，配上音乐和动作就更好听了，我们一起来听着音乐唱吧。（在音乐的伴奏下边唱边做动作）（学优网）三、游戏1、教师：现在，老师做猫妈妈，唱大猫唱的,小朋友们做小猫，唱小猫唱的,好不好啊？唱的时候要把动作做出來。幼儿园屮班音乐教案《大猫,小猫》_我有一双勤劳的手_熊和石头人幼儿园中班音乐教案《大猫，小猫》—我有一双勤劳的手—熊和石头人。来，小猫都到妈妈的身边来唱（让幼儿自然地走到老帅身边站着唱）2、教师：今天我们学了一首新歌，名字叫什么啊？我们现在知道了，大猫和小猫的叫声是不一•样的，可大猫和小猫走路都是轻轻的，如果走路重了，就会被老鼠听见了，那么他们就抓不到老鼠了。我们小朋友以后在教室里，在午睡室里走路的时候也耍轻轻的，这样才不会影响到别的小刖友和老师，对不对啊？幼儿园中班音乐教案：我冇一双勤劳的手教学目标：1、在欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》的过程中，体会劳动的快乐，明白劳动最光荣的道理。2、培养幼儿的动手能力，创新能力。教学准备：录音机、磁带、图片、节奏卡、图教学过程：一、在音乐《幸福拍手歌》中走进教室二、听《我有一双勤劳的手》 1、猜谜语导入2、师：在上课之前啊老师先给人家猜个谜语两棵树，-|•个叉，不长叶、不开花，吃饭劳动全靠它！能猜出來吗？3、说说我们的小手能做些什么呢？（写字、扫地、穿衣服、吃饭、洗脸4、那么多的事情都离不开我们#from幼儿园屮班音乐教案《人猫，小猫》_我有一双勤劳的手—熊和石头人來H学优网（随着音乐进行律动表演）三、节奏练习1、老师首先要用双手模仿一些动物的造空，请同学仔细观察投影仪上有些什么动物？2、谁能用白己的声音來模仿一下它们的叫声？参考节奏：一嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪3、我们的小手能做这么多的事情，真的是一双勤劳的手啊。我们来听听《我有一双勤劳的手》，你能听岀來他做了些什么事情吗？4、聆听《我有一双勤劳的手》5、说一说你听到了除了我们想到的我们的小还能手做些什么？（补袜子、缝纽扣、补图帖）6、歌血中小朋友都做了些什么呀？我们也学学他们的动作四、学唱第一遍：教师弹奏，幼儿模仿沙球声用沙的声音哼唱第二遍：教师弹奏，幼儿模仿串铃声用铃的声音哼唱念一念（按节奏强弱规律念歌词）拍一拍（结合念歌词，一拍拍手掌，二拍拍手心唱一•唱（随着教师伴奏演唱歌曲）幼儿园中班音乐教案：熊和石头人活动目标：1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在熊出现时能保持自由造型不动。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带來的快乐。幼儿园屮班音乐教案《大猫，小猫》—我有一双勤劳的手_熊和石头人文章幼儿园中班音乐教案《大猫，小猫》—我冇一双勤劳的手—熊和石头人出自活动准备：熊头饰一个。活动过程：一、复习歌曲《十二生肖歌》。二、学习歌表演。1、教师范唱歌曲《熊和石头人》。2、幼儿说岀歌曲中的歌词内容。（学优网）3、熟悉歌词。教师说一句，然后用动作暗示幼儿说下一句，依次类推。4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。5、教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。小朋友和小动物在树林里快乐地玩，怎样唱？大熊來了，大家被乱跑，该怎样唱？ 6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。幼儿园中班音乐教案《大猫，小猫》—我冇一双勤劳的手_熊和石头人木站提供屮小学主题班会■主题班会设计•主题班会教案■主题班会实录教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。四、学习熊走动作。鼓励幼儿在熊走音乐声屮，用不同的动作扮演熊并合拍地行走。五、完整游戏。游戏开始可有教师扮熊，并逐步山幼儿担任熊的角色。