幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思 2页

幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思　　活动目标　　1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。　　2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。　　3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。　　4.体验合作创编游戏的乐趣。　　5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。　　活动准备　　1.《安全标志》图片。　　2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。　　活动过程　　1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。　　师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?　　安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。　　2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。　　幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。　　师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?　　3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。　　师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。　　4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。　　活动延伸　　1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。　　2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。　　3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。 　　活动反思　　这个活动增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！