头发、肩膀、膝盖、脚中班音乐教案.doc 2页

《头发、肩膀、膝盖、脚》中班音乐教案　　　　活动目标：　　　　1、引导幼儿在认识身体各部分的基础上感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点边唱边进行简单的韵律活动　　　　2、能根据音乐指出自己身体的部位　　　　3、激发幼儿参加音乐活动的愿望培养幼儿对韵律活动的表现力　　　　4、认识头发、肩膀、膝盖、脚　　　　活动准备：　　　　歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》　　　　重点难点：　　　　能根据歌曲指出身体的部位边唱边进行简单的韵律活动；在韵律活动中乐于动口、动手乐于展现自我　　　　活动过程：　　　　一、复习音乐游戏《青蛙大嘴巴》帮助幼儿集中注意力　　　　二、教师念儿歌《头发、肩膀、膝盖、脚》　　　　提问：这首好听的儿歌里都有些身体的部位呢引导幼儿说出头发、肩膀、膝盖等教师小结　　　　三、“唱一唱、做一做”　　　　1、播放歌曲引导幼儿仔细聆听熟悉歌曲的旋律和节奏特点；　　　　2、再次播放歌曲引导幼儿在模仿和练习中根据歌词内容指出身体的部位； 　　　　四、乖宝宝动一动　　　　教师播放歌曲鼓励幼儿积极大胆地进行表演　　　　活动延伸：　　　　教育幼儿保护身体的各个部位；到活动场地进行比赛看看谁是最棒的“表演宝宝”结束　　　　头发百科：头发指生长在头部的毛发头发并不是器官所以不含神经和血管但含有细胞头发除了使人增加美感之外主要用于保护头部细软蓬松的头发具有弹性可以抵挡较轻的碰撞还可以帮助头部汗液的蒸发一般人的头发约有10万根左右在所有毛发中头发的长度最长尤其是女子留长发者有的可长到90～100cm甚至150cm但一般不会超出200cm