中班数学教案：丑丑虫.doc 2页

中班数学教案：丑丑1.尝试按编号设计错误。2.能够与同行交流您的感受。3，乐于操作，体验创造的乐趣。活动准备1.每个人画一张画纸，画上蠕虫的轮廓，用橡皮擦的铅笔，以及五个特征的图片。2.用年幼的孩子制造的丑陋丑虫装饰臭虫的王国。活动程序首先，显示丑陋的丑虫并引导幼儿记住如何在计算机中制造错误。你怎么做丑丑？你的丑陋丑陋怎么了？二，游戏：听虫子数1.老师随机呈现五种感官的图片，然后报告（范围1-5）。请幼儿根据老师报告的数量在黑板上的虫子上添加相应的面部特征。2.老师随机呈现五种感官的图片，然后报告（范围1-5）。四个孩子根据老师报告的数量在黑板上的虫子上添加了相应的面部特征。3.老师随机呈现五种感官的图片，然后报告（范围1-5）。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 请要求全班同学根据老师报告的数量在他们的虫子上添加相应的面部特征。三，游戏：丑丑丑邀请年幼的孩子在臭虫王国中选择自己喜欢的丑陋丑虫，并介绍彼此的丑陋丑虫。（例如：我的丑陋丑陋有两双眼睛，五条尾巴等）扩展活动鼓励孩子们在计算机中分组，并选择更困难的内容来犯错误。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人