2021年最新幼儿园元旦活动方案-2021年幼儿园元旦活动方案 7页

本文格式为Word版，下载可任意编辑2021年最新幼儿园元旦活动方案|2021年幼儿园元旦活动方案　　2021年最新幼儿园元旦活动方案　　元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的训练活动。　　主题目标：　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。　　主题设计结构：　　1、熟悉元旦了解的传统节日　　2、迎接元旦，新年新气象。　　3、迎接新年，精致卡片。　　4、庆祝元旦，以班级为单位开展庆祝会。　　活动一：熟悉元旦——传统习俗　　活动目标：　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。　　2、知道过了新年，又长大了一岁。　　3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。　　活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。　　活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。　　活动过程：　　一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好第7页共7页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。　　2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开头的第一天)　　3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦　　1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的(放烟花、吃饺子等)　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。　　3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望　　1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事第7页共7页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　四、延长活动：　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。　　活动二：迎接元旦——新年新气象　　活动目标：　　1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。　　2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。　　活动预备：　　1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。　　2、背景音乐《新年好》。　　活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好　　1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。　　2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料可以用来布置新年环境。　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境　　1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来　　2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽　　提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。　　3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。第7页共7页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。　　提示：　　1、贴的时候要留意平安。　　2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。　　三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦　　1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     　　2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。　　四、活动延长：　　1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。　　2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。　　活动三：迎接元旦——精致贺卡　　活动目标　　1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。　　2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。　　3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。　　活动预备：　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。　　2、《新年好》背景音乐。　　活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。　　活动过程：　　一、激发幼儿制作贺卡的爱好第7页共7页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。　　2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢让我们和小兔一起制作贺卡吧!　　二、在老师指导下，幼儿制作贺卡　　1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案　　2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。　　提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。　　3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。　　4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。　　5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。　　提示：　　1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。　　2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。　　三、引导幼儿沟通送贺卡　　1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么　　2、送贺卡时，需要跟别人说什么　　3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。　　提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。第7页共7页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　四、延长活动：　　1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，(.fwsir.com)送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。　　活动四：庆祝元旦——假面舞会　　活动目标：　　1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。　　2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。　　3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的.性。　　活动预备：　　1、蜡笔、鼓、面具。　　2、《新年好》背景音乐。　　活动过程：　　一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好　　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。　　2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去可是你们没有面具，怎么办　　二、引导幼儿制作面具　　1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。　　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。　　三、播放音乐，幼儿载歌载舞　　1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。　　2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。　　3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。第7页共7页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　四、活动结束：　　恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。　　五、延长活动：　　在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。第7页共7页