幼儿园元旦活动方案大全活动策划 10页

幼儿园元旦活动方案大全活动策划每到新年，幼儿园老师们都要为筹划元旦活动头痛不已，今年诸位老师就不用再搜肠刮肚的想方案、想创意了，我们为大家预备了幼儿园元旦活动方案大全，为元旦活动提供了多种筹划方案，下面就来理解一下。　　幼儿园元旦活动方案1　　活动目的：　　1、通过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。　　2、锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和制造力。　　活动预备：　　1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。　　2、背景音乐《新年好》。　　活动重难点：　　打扮环境的方法和操作方法。　　一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣　　1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。　　2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的?想想还有什么材料能够用来布置新年环境。　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境　　1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?　　2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎么样使我们的教室更美丽?　　提示：老师要引导幼儿大胆说出本人的办法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，如此教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 　　3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。　　4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦　　1、老师带着幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍本人打扮的环境，留下操作的足迹。　　2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。　　四、活动延伸：　　1、引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法打扮家里的新年环境。　　2、假如条件同意的话，能够利用课余时间，给小孩照相，留下小孩成长的足迹。　　幼儿园元旦活动方案2　　活动目的：　　1、为朋友制造贺卡，增加幼儿之间的友谊。　　2、培养幼儿设计和制造贺卡的才能，提高幼儿的想象才能和制造才能。　　3、让幼儿说出贺卡的特征及制造思路，有利于提高幼儿的口语表达才能和思维才能。　　活动预备：　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。　　2、《新年好》背景音乐。　　活动过程：　　一、激发幼儿制造贺卡的兴趣　　1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制造材料及贺卡特点，感受贺卡的美。　　2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制造贺卡礼物。 　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给本人的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制造贺卡吧!　　二、在老师指导下，幼儿制造贺卡　　1、老师出示用来制造贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?　　2、老师依照设想，示范制造新年贺卡。　　提示：老师在示范制造贺卡时，要用简短、精确的语言说明制造贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。　　3、老师将制造好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流本人制造贺卡的办法。　　4、老师引导幼儿自由选择制造材料，按照本人的办法制造本人喜爱的新年贺卡。　　5、贺卡制造好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿交流制造新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。　　提示：　　1、幼儿制造贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制造环境。　　2、可依照幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝愿语或贺词，并属上本人的名字。　　三、引导幼儿交流送贺卡　　1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?　　2、送贺卡时，需要跟别人说什么?　　3、老师和幼儿一起拾掇教室，完毕活动。　　提示：拾掇教室时，播放《新年好》的音乐。　　四、延伸活动：　　1、老师能够引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。　　幼儿园元旦活动方案3　　活动目的： 　　1、让幼儿体验过新年的欢乐，增添新年的欢乐气氛。　　2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的制造才能。　　3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。　　活动预备：　　1、蜡笔、鼓、面具。　　2、《新年好》背景音乐。　　活动过程：　　一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣　　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。　　2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?但是你们没有面具，如何办?　　二、引导幼儿制造面具　　1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上本人喜爱的颜色或图案。　　2、面具做好后，引导幼儿戴上本人的面具，开火车去参加假面舞会。　　三、播放音乐，幼儿手舞足蹈　　1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范模拟敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。　　2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。　　3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。　　四、活动完毕：　　恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。　　五、延伸活动：　　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制造鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。　　主题总体要求： 　　老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦风俗的理解，感受元旦的欢乐。　　在教学过程中，老师能注重给幼儿创设一个轻松爽朗的活动气氛，给予幼儿充分的表达自由和动会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让小孩们一直积极参与活动，使他们的语言表达才能、动手操作才能、感受才能都能得到了培养。　　各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现.　　幼儿园元旦活动方案4　　活动时间：2017年12月31日　　活动目的：　　1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。　　2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。　　活动过程：　　1.来园活动(各班教室)　　2.生活活动　　3.新年心愿包活动　　预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔　　玩法：各班家长和小孩共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。　　4.亲子运动会　　5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动完毕。　　元旦活动考前须知：　　1.参加元旦活动时不拥堵、要排队；　　2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；　　3.活动时要留意平安；　　4.活动时尽可能到人少的地点参加活动；　　5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。　　幼儿园元旦活动方案5 　　主标题的：　　1.明白元旦的由来及意义，理解元旦的各种庆贺方式。　　2.通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。　　3.学会用本人的方式来庆贺元旦，表达本人的愉悦心情。　　主题设计构造：　　1.认识元旦理解中国的传统节日　　2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服　　3.迎接新年，精巧卡片。　　4.庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。　　活动目的：　　1.明白每年的1月1日确实是元旦，是新一年开场的第一天。　　2.明白过了新年，又长大了一岁。　　3.理解和认识庆贺元旦的各种方式。　　活动预备：　　日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。　　活动重难点：　　理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。　　活动过程：　　一、引导幼儿运用已有经历，交流本人明白的传统节日，激发学习兴趣　　1.老师引导幼儿说出本人明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。　　2.老师提咨询：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开场的第一天)　　3.老师提咨询：小朋友们，你们明白元旦是如何来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦确实是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本人庆贺元旦　　1.引导幼儿交流以往是怎么样过新年的？(放烟花、吃饺子等)　　2.理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件同意，能够制造成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。　　3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎么样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本人迎接元旦的办法，再让幼儿表达本人的办法如，元旦非常快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制造的贺卡给我的爸爸妈妈。　　4.播放庆贺元旦的录音或录象带，提出咨询题，让幼儿发觉我们庆贺元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆贺元旦的喜悦。　　三、引导幼儿谈谈新一年的办法和愿望　　1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感受到本人比往常长大了，比往常更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。　　2.引导幼儿说说本人在新的一年想做哪些事?　　四、延伸活动：　　引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的材料，制造成元旦专题，让幼儿更深化的理解和认识元旦。　　幼儿园元旦活动方案6　　活动目的：　　1.通过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。　　2.锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和制造力。　　活动预备：　　1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。　　2.背景音乐《新年好》。　　活动重难点：打扮环境的方法和操作方法 　　一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣　　1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。　　2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的?想想还有什么材料能够用来布置新年环境。　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境　　1.老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？　　2.幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎么样使我们的教室更美丽？　　提示：老师要引导幼儿大胆说出本人的办法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，如此教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。　　3.老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。　　4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦　　1.老师带着幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍本人打扮的环境，留下操作的足迹。　　2.欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。　　四、活动延伸：　　1.引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法打扮家里的新年环境。　　2.假如条件同意的话，能够利用课余时间，给小孩照相，留下小孩成长的足迹。　　幼儿园元旦活动方案7　　活动目的：　　1.为朋友制造贺卡，增加幼儿之间的友谊。　　2.培养幼儿设计和制造贺卡的才能，提高幼儿的想象才能和制造才能。 　　3.让幼儿说出贺卡的特征及制造思路，有利于提高幼儿的口语表达才能和思维才能。　　活动预备：　　1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。　　2.《新年好》背景音乐。　　活动过程：　　一、激发幼儿制造贺卡的兴趣　　1.配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制造材料及贺卡特点，感受贺卡的美。　　2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制造贺卡礼物。　　二、在老师指导下，幼儿制造贺卡　　1.老师出示用来制造贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？　　2.老师依照设想，示范制造新年贺卡。　　提示：老师在示范制造贺卡时，要用简短、精确的语言说明制造贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。　　3.老师将制造好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流本人制造贺卡的办法。　　4.老师引导幼儿自由选择制造材料，按照本人的办法制造本人喜爱的新年贺卡。　　5.贺卡制造好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿交流制造新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。　　提示：　　1.幼儿制造贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制造环境。　　2.可依照幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝愿语或贺词，并属上本人的名字。 　　三、引导幼儿交流送贺卡　　1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？　　2.送贺卡时，需要跟别人说什么？　　3.老师和幼儿一起拾掇教室，完毕活动。　　提示：拾掇教室时，播放《新年好》的音乐。　　四、延伸活动：　　1.老师能够引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。