小班语言教案：会叫的鞋子 3页

小班语言教案：会叫的鞋子　　【活动目标】　　1、理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。　　2、会倾听故事，能回答简单的问题。　　3、对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。　　【活动准备】　　1、一双会叫的鞋子。　　2、故事挂图、故事磁带。　　【活动过程】　　一、欣赏会叫的鞋子，引出故事。　　1、请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：“哪儿来的吱吱声？”“你喜欢会叫的鞋子吗？为什么？”　　2、“小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给它带来了麻烦。”　　二、欣赏故事《会叫的鞋子》。　　提问：熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗？为什么？　　猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗？为什么？　　在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗？　　三、看故事挂图，再次欣赏故事。　　讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢呢？ 　　四、扩展话题，引起对鞋子的关注。　　1、提问：你有会叫的鞋子吗？你家中还有什么有趣的鞋子？　　2、激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的积极性。　　建议：　　1、为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。　　2、可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来，更能引起幼儿的注意，使活动的进入自然。　　3、提供《会叫的鞋子》书，供幼儿阅读。　　评价：　　能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。　　附故事：会叫的鞋子　　妈妈从城里回来，给小猴买了一双会叫的鞋子，小猴很高兴。小猴穿上会叫的鞋子，“吱吱”地到处跑，他想让所有的人都知道他有一双“会叫的鞋子”。 　　小猴看见熊伯伯在睡觉，连忙喊道：“熊伯伯，快醒醒，我有一双会叫的鞋子。”熊伯伯不高兴地说：“你这孩子真讨厌！没看见我在睡觉吗，鞋子吱吱地吵死人了。”说完，翻了个身，又睡了。“不看拉倒！”小猴离开了熊伯伯，老远看见猫弟弟正在捉老鼠，小猴大声喊道：“猫弟弟，你快看，我有一双会叫的鞋子。”小猴这一叫，把老鼠吓跑了。猫弟弟气得跳起来：“你这讨厌的小猴，赔我的老鼠。”　　小猴气呼呼地回家了，一进门就把鞋子扔了，边哭边说：“大家都讨厌我，都怪这双会叫的鞋子！”妈妈把鞋子找回来，对小猴说：“你想想，大家不喜欢你，能怪这双鞋子吗？”　　晚上，动物们举行音乐会，邀请小猴去参加，妈妈说：“穿上会叫的鞋去吧，大家会喜欢你的！”果然，在音乐会上，小猴穿上会叫的鞋子，合着音乐，发出有节奏的声音。啊，你们看小猴跳舞跳得好精彩呀，大家都为它的精彩表演拍手叫好！动物朋友们纷纷给小猴送来鲜花。小猴不好意思地说：“对不起，白天我不该打扰你们睡觉、做事。”