小班语言教案：滚滚和蹦蹦 4页

小班语言教案：滚滚和蹦蹦活动目标：1•理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。2•认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。活动准备：1.幼儿用书《滚滚和蹦蹦》2.将两颗乒乓球分别包入白纸中,画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。活动过程：一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》1.教师：小朋友，你们喜欢听故事吗?那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事《滚滚和蹦蹦》，请幼儿欣赏。2.幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》1•教师从开始读到quot;蹦蹦更加神气quot;。教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的?（滚滚是quot;辂辘辘quot;地滚,蹦蹦是quot;蹦达蹦达quot;地蹦）2•教师从quot;滚起来有趣quot;读到quot;吵到脸红脖子粗#39;提问：他们为什么吵架？3.教师从quot;滚滚望着天上的月亮quot;读到quot;吵了起来quot;。提问：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？4•教师从quot;—阵风吹过来quot；读到quot;我要蹦到天上去hellip;hellip;hellipjquot;提问:滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？5•教师从quot;风停下来quot;读到quot;你才滚不动呢quot;。提问：滚滚滚到大海边了吗？蹦 蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了,怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？6.教师朗诵最后一段。提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？三、讨论1.教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？2.教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。四、表演1.教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。2•师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。故事《滚滚和蹦蹦》晚上，一辆运豆子的车子从路上开过。两颗豆子从车上掉了下来。一颗豆子1dquo;车古辘辘rdquo;地滚了好一会儿，还有一颗豆子Idquo;蹦哒蹦哒rdquo;地蹦了好几下。这两颗豆子一个叫1dquo;滚滚rdquo;,一个叫ldquo;蹦蹦rdquo;。滚滚得意地说：1dquo;我会滚，你看，lsquo;辂辘辘、辂辘辘rsquo;地滚起来，多有趣呀！rdquo;ldquo;我会蹦，你瞧见了，lsquo;蹦哒、蹦哒rsquo;地蹦起来多带劲儿呀！rdquo;蹦蹦更加神气。ldquo;滚起来有趣！rdquo;ldquo;蹦起来有趣!rdquo;Idquo;你不会滚！rdquo;ldquo;你不会蹦！rdquo;滚滚和蹦蹦都觉得自己了不起，你一句，我一句，吵得脸红脖子粗。滚滚说：ldquo;你不会滚！rdquo;ldquo;可你也不会蹦呀!rdquo;蹦蹦说。滚滚望着天上的月亮说：Idquo;你那么会蹦，还能蹦到月亮上去吗？ rdquo;ldquo;你、你、你hel lip;hellip;rdquo;蹦蹦气得说话都结结巴巴的了oldquo;你会滚，能滚到大海边上去吗？rdquo;滚滚和蹦蹦吵着、吵着,天快亮了。一阵风吹过来,滚滚ldquo;车古辘辘,辘辘rdquo；地滚了起来。他一边滚一边唱:ldquo;滚呀滚,滚呀滚，我要滚到海边去hellip;hellip;rdquo;正在这时候，一辆自行车从路上骑过，碾了蹦蹦一下，蹦蹦一下子蹦得老高老高，蹦蹦高兴地唱起来::ldquo;蹦呀蹦，蹦呀蹦，我要蹦到天上去hellip;hellip;rdquo;风停下来，滚滚躺在那里动不了了。蹦蹦呢，也一下子掉到地上蹦不了To滚滚说：ldquo;你怎么不蹦了？你不是要蹦到天上去吗？rdquo;蹦蹦说：ldquo;你不是要滚到海边去吗？怎么不滚了呀？rdquo;滚滚说：Idquo;没有自行车碾你一下，你才蹦不了那么高呢！rdquo;蹦蹦说：ldquo;你也一样，没有吹过来的风，你才滚不动呢！rdquo;滚滚和蹦蹦就这样你一句，我一句地又吵起来，一直吵到他们嗓子都哑了。