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  • 2022-12-21 16:28:17 发布

中班教案健康绿色的小草地

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精品文档中班教案健康绿色的小草地时间:班级:执教人:活动目标:1.知道要保护环境,不要乱扔垃圾。2大胆参与故事表演,体验表演的乐趣。3.增强保护环境的意识。活动准备:物质准备:与故事《草地上的绿色小屋》相关的小动物头饰和服饰,绿色小屋饮料罐等表演道具。材料配套:教育挂图《主题活动、谁对谁错?》活动过程:一、观看图片。引导幼儿自由观看教育挂图《谁对谁错?》,和伙伴相互交流谁做的对,谁做得不对?引导语:图上的人在干什么?他们谁做得对,谁做的不对?引导幼儿大胆说明理由。小结:破坏花草树木是不对的,我们都要爱护花草树木,保护我们身边的环境。二、欣赏故事。引导幼儿欣赏故事《草地上的绿色小屋》。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档提问:小白兔为什么要做绿色的小屋?绿色的小屋是做什么用的?小动物们看到绿色的小屋,做了什么事情?小结:小白兔看到大家把垃圾扔到了草地上,草地变脏了,就做了一间绿色的小屋来存放垃圾,大家把垃圾投到了绿色的小屋中,草地又变干净了。组织幼儿观看故事表演《草地上的绿色小屋》。提问:他们演的好吗?它们是怎么表演的?三、表演故事。引动幼儿自选头饰、服饰、分组表演故事。引导语:小朋友可以选择自己喜欢的头饰和服饰、和伙伴们自由组合,一起表演故事。鼓励幼儿在表演中大胆改编故事。活动延伸:将教育挂图《谁对谁错?》粘贴在语言区中,供幼儿讲述。活动反思:幼儿园中班健康教案:小熊学刷牙教学目的:⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点:知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。教学难点:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档掌握正确的刷牙方法。教学准备:⒈听过故事《小熊拔牙》;⒉小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊;⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;⒋录音机,磁带《刷牙歌》。教学过程:⒈开始部分。老师:小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。小熊:小朋友,你们好。今天,我要和你们一起做游戏。⒉基本部分。⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。老师:小熊因为不注意保护牙齿,牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论,交流。②老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢?⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档①老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。①刷牙是先要做什么?醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。②老师利用模型,边示范,边讲解。老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。⑷集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法;a.做好刷牙前的准备;b.刷牙要按一定的规律。②放音乐,集体练习刷牙。⒊结束部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?小熊:学会了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档老师:那你给小朋友讲讲吧。小熊:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。⑵放音乐,轻松一下效果评析:《小熊刷牙》是幼儿园”一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是,充分考虑了中班幼儿的年龄特点,运用幼儿熟悉的故事,以小熊这一角色贯穿课堂,引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具过程中,利用泡沫制作了牙齿模型,让幼儿对牙齿有直观,具体的印象。在老师讲解的过程中,老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前,易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子,牙刷,牙膏,在课堂上利用实物去实践,对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。教案在班级实施后,效果很好。听课的老师普遍反映,认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教,而是以幼儿为主体,让幼儿主动的去学习幼儿园中班保健自助:保护眼睛一、活动目标:1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备:情境表演:”排除眼中的异物”。三、活动过程:1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。明明的眼睛怎么啦?眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?得了红眼病有什么感觉得了红眼病该怎么办?红眼病的预防。4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。幼儿园中班健康教案:水是我们的好朋友活动目标:1、知道水与人类的生活密切相关。2、知道水是没有味道的。3、教育幼儿多喝白开水。活动准备:1、自来水净化过程图一幅。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。活动过程:1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始此活动。①”小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后,提问:”水是什么味道的?”2、知道自来水的来源。①我们喝的水、用的水是从哪里来的?出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程3、讨论自来水与人们的密切关系。①”你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。4、让幼儿讲讲应如何节约用水。人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。5、教育幼儿多喝开水。“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档总结分享:请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动延伸:1、幼儿懂得了水与人的密切关系。2、幼儿知道水是没有味道的。3、幼儿知道应节约用水。幼儿园中班健康教案:五官在哪里五官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道五官的作用,让幼儿知道要保护我们的五官,一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官重点:让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要难点:让幼儿知道五官的名称,在学习中知道五官的重要性五官图像若干,五官脸谱2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1、讲述故事《眉毛搬家》:宝宝累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了。2、了解五官的作用提问:你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?眉毛被赶走后发生了什么事情?为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?为什么眼睛看不见?那为什么汗水会流进眼睛里?小结:眉毛有挡汗水的功能。3、续讲故事:听了小朋友的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本领,不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。眉毛不能少,那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛:”眼睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了。提问:小朋友们想一想没有了眼睛,会怎样呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档体验:现在请小朋友们起立,向前走几步闭上眼睛,转过身来再找找自己的位置。提问幼儿,明明,你们找到自己的位置了吗?睁开眼睛,回到位置问幼儿:刚才眼睛看不见了,你们有什么感觉,眼睛有什么作用呢?猜谜语。出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。2.了解龋齿形成的原因及危害。看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。怎样将”小红脸、小蓝脸”赶走?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走”小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。活动建议1.如果没有动画软件”小红脸、小蓝脸”,可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为”小红脸、小蓝脸”,并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。2.在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。活动区活动1.在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说”为什么”,知道保护牙齿的正确方法。2.在表演区中,组织幼儿观看中学习刷牙的课程.2、健康活动:《爱运动爱健康》教案活动目标:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。活动准备:1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。2、户外活动器械。活动过程:一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动计划。1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?2、在运动的时候应该怎样保护自己?活动延伸:1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2、阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。3、健康活动:《吃不完怎么办》教案一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录。3、感知科技的进步,体验成功的快乐。二、活动准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1、人手一只已开封的食品包装袋保鲜袋,毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2、一袋已开袋的饼干,大记录表一张。三、活动过程1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品,提问:食品吃不完,就这样放着,过几天吃感觉会怎样呢?为什么吃上去不香了?2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?3、幼儿实践交流。师:刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去试一试。师:你的袋口封住了吗?,你是怎样封住袋口的?4、实验比较记录。师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办法最方便,封口封得最牢?我们来做个实验。幼儿实验,将保鲜袋装满空气后封口,看哪种方法不漏气。进行记录,在自己认为最好的方法下贴一个五角星。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师小结:随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,就象这个食品封口夹,夹起来很方便,而且很密封。5、拓展生活经验师:生活中我们除了没吃完的食品要封口,还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次,我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。4、健康活动:《保护眼睛》教案一、活动目标:1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备:情境表演:“排除眼中的异物”。三、活动过程:1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。明明的眼睛怎么啦?眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档得了红眼病有什么感觉?得了红眼病该怎么办?红眼病的预防。4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。5、健康活动:《独木桥》教案活动目标:1、能较熟练地掌握走平衡木的要点,平稳地走过一定高度和宽度的窄道,发展平衡能力。2、在想象中学习身体平衡,体验其中的乐趣。活动准备:1.饮料罐四个为一组扎起来,每4——5组组成一座小桥,准备3组:幼儿椅子8把组成一座小桥:平衡木为一座独木桥“大饮料瓶若干:沙包:小篮子与幼儿人数相等。2.在日常活动时让幼儿观看“独木桥“的挂图,了解独木桥的名字和形状。3、轻松、欢快的背景音乐。4.挂图《独木桥》活动过程:一.幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。二.听音乐做准备操,活动身体。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档三.探索“怎样过桥”1.提出问题。——教师:小动物要去河对面运粮食,可是遇到一个困难,那就是过独木桥,你们想一想,可以怎么过呢?谁来试一试?2.请个别幼儿示范,教师帮助总结动作要领。——教师:看看这个小朋友是怎样做的。——教师:小朋友过桥的时候,要注意:眼要看前身体直,两臂打开练平衡,脚要踩稳,步子小,一步一步走过桥。3.幼儿练习走小桥。——教师:你们想不想试一试呢?——幼儿排成x路纵队。鱼贯练习过独木桥。4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。5.教师:河上有3座“独木桥”,它们有的高,有的矮,有的宽,有的窄,你们每一种桥都要去试试,好吗?看看你们能过几座桥。6.幼儿进行练习,可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。四.游戏“运粮过桥”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1.教师讲解游戏规则和玩法:小朋友分成x路纵队,每人头上顶一个罐子,一个跟一个绕过小树林,走过独木桥,在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里,从两边的小路跑回来,将粮食放到家里的篮子里,然后继续运,每次你可以选择不同的独木桥哦!2.幼儿进行游戏,教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。五.听音乐做放松活动。活动延伸:一.将挂图挂在科学区,引导幼儿谈论独木桥1.教师:你觉得独木桥像什么?它让你想起了什么?2.教师:独木桥有什么好处?有什么不好?3.翻看幼儿用书,了解原始的独木桥、石桥等。二.将活动中的材料置于户外活动区,让幼儿在晨间锻炼和平时的户外活动时。继续尝试走不同难度的独木桥。6、健康活动:《小小身体来变桥》教案:活动目标:1.能利用身体大胆表现各种形态的桥。2.尝试在游戏中大胆想象,体验想象的乐趣。活动准备:1.各种桥的图片。2.纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料。3.轻松欢快的背景音乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档活动过程:一.不同的桥。1.展示各种各样桥的图片,请幼儿观察讨论。——教师:你喜欢什么桥?它给你什么样的感觉?它最好的地方在哪里?二.我用身体来搭桥。1.先请每位幼儿用自己的身体来搭桥。——教师:你会用身体来搭桥吗?怎么搭?——启发幼儿想出多种方法用身体来搭桥。——请幼儿示范。教师引导幼儿观察。——请幼儿选择自己认为最有难度的动作学一学,、试一试。2.进行两人合作搭桥。——鼓励幼儿想出不同的表现方法——请幼儿示范,教师引导其他幼儿认真观察和想象。1.进行多人组合搭桥。2.可供参考的形式:一位幼儿弯腰就成了一座桥:学舞蹈的幼儿下腰,一个个相连成桥:两位幼儿坐地上用腿相接成桥:两位幼儿背对背,手相接架高成桥:幼儿一人蹲、一人站,以此形式连成桥,可长可短。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档3.在轻松、活泼的背景音乐中,幼儿表演用身体搭桥。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20

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