中班教案火龙果 20页

精品文档中班教案火龙果设计思路：我班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念，但在很大程度上他的认识还依赖于行动，并且很易受外部事物及自己情绪的影响。因此我在设计科学汉字活动时，比较注重创造幼儿识字的汉字环境，像自然学会说话一样，使孩子没有任何压力、负担和烦恼，轻松愉快地自然学会识字。近阶段，我班孩子正在围绕着“秋天”的主题开展着一系列活动，秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题展开的同时，我们班的小朋友特别对水果产生了浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：“苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。这让我想到以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方式，让孩子轻松地掌握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。目的：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。认识水果----买水果----送水果----吃水果过程：一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子1、引出主题：到水果乐园去玩2、新授字：苹果猜迷语游戏小兔姐姐：红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜！是谁啊？是红红的苹果图片与大字相对应3、新授字：石榴幼儿拼图游戏小兔姐姐：又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戏。师请两名幼儿玩拼图游戏。是大大的石榴图片与大字相对应4、新授字：桔子请你尝一尝游戏小兔姐姐：你吃到了什么水果？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档是甜甜的石榴图片与大字相对应小兔姐姐：今天来了几个水果宝宝？来了谁啊？师逐一出示字卡，幼儿认读。二、买水果：激发幼儿认字兴趣，再认学过的汉字小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜欢的水果。告诉你的好朋友你买了什么水果。放音乐，幼儿与老师一同买水果。2、集中幼儿，水果分类小兔姐姐：谁来告诉小兔姐姐你买了什么水果？幼儿介绍自己买的水果，引导幼儿讲出水果的样子、味道。师介绍三个水果篮小兔姐姐：你买了什么水果呢？应该放在哪个水果篮子里呢？想好了，请把买的水果装进篮子里去。师注意观察幼儿并及时纠正。三、送水果放音乐，幼儿开车去小兔姐姐家。四、吃水果今天小兔姐姐也要请小朋友吃水果，你可以和好朋友讲讲你吃了什么水果？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师与幼儿一同说说吃了什么水果，并丰富幼儿语言。如：苹果：红红的，甜甜的苹果五、结束小兔姐姐：小朋友帮小兔姐姐也买了许多水果，我们也请客人老师吃水果吧！告诉客人老师，你请客人老师吃了什么水果。在此次主题活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种水果。通过充分的观察和感受，孩子们认识到了水果的品种很多，有干果，有鲜果，梨有鸭梨、水晶梨、木梨等，并发现了水果的果皮、果肉、果核的区分及位置，对颜色有了更多的认识。幼儿通过观察发现并总结出了不少新的颜色，比如黑紫色、红紫色等，丰富了他们的认知。幼儿园小班水果主题活动教案：秋天的水果班级：小班一、主题主题活动由来根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。随后，我们又参观了清华水果店，认识了秋天的水果。在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。带领幼儿参观水果店，认识秋天的水果。观察到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……带领幼儿参观时，为增强幼儿的社会交往能力，我们鼓励并引导幼儿亲自购买水果。陈晨有礼貌地买枣，并付款在购买水果的过程中，大部分幼儿都能做到自然大方，并能准确地运用您好、请、好吗、谢谢等礼貌用语。回班后，通过听老师的讲解孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家开始分享水果感受着与大家分享的快乐。一系列的秋游及参观活动结束后，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相交流自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水果带到幼儿园来。我们根据我们班幼儿的年龄特点和发展需要，初步确定出了以下活动方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档主题活动方案的建构是以我们班幼儿发展水平和教育目标为依据，尊重孩子们的兴趣和困惑，同时注重幼儿第二语言的启蒙和初步的引导。三、主题教育目标1、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。2、通过活动丰富幼儿对水果的认知。3、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。4、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。四、方案的实施过程活动一：吃水果活动目标：1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。2、知道水果有营养，，喜欢吃水果。3、鼓励幼儿创编歌词。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动情况记录：由来：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水果》。过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……”3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4、鼓励幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。5、请小朋友互相交流“××水果有营养，我喜欢吃××水果”。引导幼儿说完整的话6、教师鼓励幼儿与水果交朋友。活动二：认识水果活动目标：1、通过各种感官分辨不同的水果。2、在活动中感受分享的快乐。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。活动准备：布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。中班健康活动设计花生小将活动目标：1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程：一、导入部分1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。二、基本部分1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的?4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。中班健康活动设计生病的铁铁活动目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。活动准备：1、幼儿用书。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、干、湿小毛巾若干条。3、幼儿基本上都会穿脱衣服。活动过程：一、感知讨论1、教师讲述故事《生病的铁铁》2、观看幼儿用书P2页，引导幼儿观察讨论：图片上铁铁为什么生病？让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服,如果穿着过多,容易出汗，出汗后衣服会湿，出汗要及时将汗擦干，不能吹空调或电风扇。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。2、教师引导幼儿讨论：你感冒过吗？感冒时有什么不舒服的感觉？怎样会感冒？感冒了要怎么办？3、教师小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友传染等。4、教师引导幼儿讨论：如何预防感冒？5、师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。二、实践操作1、与幼儿一起到活动场上，进行体育活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时穿脱衣服，如果出汗要及时将汗擦干，特别是体弱的幼儿。2、竞技游戏：我真的很不错。游戏规则：幼儿站成四路纵队，教师一声令下，四名幼儿跳过纸板，钻过彩虹隧道，在椅子上取一件上衣穿上，快速跑回来，第二名幼儿出发。游戏进行3-4遍三、结束部分：1、教师带领幼儿在愉悦的音乐下进行放松活动。2、整理器械返回教室。活动延伸：在幼儿一日生活中,要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初步意识。故事：生病的铁铁今天天气真好，铁铁吃完饭就和院子里的几个小伙伴一起玩游戏了，他们玩了一会，感觉真热啊！铁铁说：“我们家有好吃的冰激淋，大家到我们家吃冰激淋吧。”大家就一起回到铁铁家，铁铁脱得只剩一件小背心还是很热，铁铁一边吃冰激淋一边打开电扇，对着电扇就吹起来，萱萱说：“铁铁你这样会生病的”铁铁满不在乎地说：“没关系！”谁知道不一会，铁铁就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了喷嚏，到了晚上他就发起烧来了，急的妈妈赶紧把他送到了医院。铁铁真的生病了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档！中班健康活动设计我的身体棒棒棒活动目标：1、学做韵律操，训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣。活动准备：活动场地，干毛巾若干条，音乐，幼儿玩具垒球若干。活动过程：一、热身活动：队列练习，练习阶段分队走。二、幼儿练习韵律操：1、播放音乐，教师完整示范，幼儿第一次完整熟悉韵律操。2、教师分解动作示范，幼儿分句学习1-5句。3、幼儿完整练习1-5句，教师个别指导、纠错。4、鼓励个别幼儿示范表演。三、结束部分：1、简单评价今天的活动。2、游戏：垒球。活动延伸与建议：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。中班健康活动设计我的身体棒棒棒活动目标：1、学习边唱歌曲边做韵律操，训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣，增强动作模仿能力。活动准备：活动场地，干毛巾若干条，音乐，羊角球若干活动过程：一、热身活动游戏：小动物走路二、幼儿练习韵律操：1、播放音乐，教师完整示范，鼓励幼儿跟学。2、复习韵律操1-5小节3、教师分解动作示范，幼儿分句学习6-10句。4、幼儿完整练习6-10句，教师个别指导、纠错。5、鼓励个别幼儿示范表演，全体幼儿集体随音乐表演1-2次。三、结束部分：1、简单评价今天的活动。2、游戏：好玩的羊角球。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档活动延伸与建议：在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。动作说明:律动我的身体最神奇看看我的身体最神气动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上，做用力状。同时脚向下踏。2拍相反方向2拍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：原地踏步双手自由摆动手心手背黑白配动作说明：双臂前伸，手心向上，同时双脚并齐起踵一次，1拍；翻腕手心向下，同时双脚并齐起踵一次，1拍；重复一遍啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双臂自然下垂，从体前向左上方依次击掌击掌，再从体前拍至左上方。半拍一次，共4拍上面下面再来一遍动作说明：双脚并齐，双手头顶击掌一次，身体前下方击掌一次，一拍一次。重复。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双脚并齐，左手臂伸直举至左上方，右手臂伸直举至右下方，五指分开2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档，手腕左右摇摆。同时双脚起踵。4拍。左右手交换再做4拍。左转转右转转向后转动作说明：动作说明：双脚分开自然站立，双手叉腰，身体向左旋转。一拍。反方向一拍。重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双臂上举，五指分开，左右摇摆手腕，同时原地自转一圈。可爱的样子微笑的脸动作说明：双脚分开自然站立，双手食指指脸颊，身体一拍一下左右摇摆。4拍看看我的身体最神气动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上，做用力状。同时脚向下踏。2拍相反方向2拍。前弯弯后弯弯转个弯动作说明：双脚分开自然站立，双手叉腰，身体向前弯曲；1拍双脚分开自然站立，双手叉腰，身体向后仰；1拍重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双脚分开自然站立不动，双手叉腰，胯带动身体从左向右转圈；左脚右脚左右脚2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档动作说明：双脚自然站立，双手叉腰，左脚前伸，脚跟点地，还原，1拍；换脚1拍；重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：快速原地小跑步，双手前后快速摆动。你扭扭我扭扭一起扭动作说明：双脚并齐向左跳一下，同时双臂握拳在头两侧画圈，1拍。双脚并齐向右跳一下，同时双臂握拳在头两侧画圈，1拍；重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：身体、四肢随意扭动。前跳跳后跳跳用力跳动作说明：双脚并齐，双手叉腰，向前跳一拍。双脚并齐，双手叉腰，向后跳一拍。重复一遍。可爱的样子微笑的脸动作说明：双脚分开自然站立，双手食指指脸颊，身体一拍一下左右摇摆。4拍看看我的身体最神气动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上，做用力状。同时脚向下踏。2拍相反方向2拍。视频/programs/view/pyg9APGic0c/中班健康活动设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档爱运动的小猪活动目标：1、练习钻过离地60㎝高的绳子，学习侧钻的能力。2、乐于参加自选活动并享受活动带来的乐趣。活动准备：1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。2、呼啦圈，海绵垫，拱形门等。3、录音机、磁带。活动过程：一、热身活动小动物学走路二、学习侧钻1、引导幼儿探索不同的钻法，看看谁的钻法多。2、教师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：3、教师讲解示范侧钻。先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，再收回另一条腿。4、幼儿分四组进行侧钻练习。5、游戏：“爱运动的小猪”场地布置图：方法：钻过两个山洞，爬过海绵垫，侧钻过两个呼啦圈三、结束部分1、游戏：小孩小孩真爱玩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档2、放松活动，整理器械。中班健康活动设计小兔搬家活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。活动目标：1.在分享中认识常见的水果，感知水果的多样性。2.尝试用切切、剥剥、摘摘等不同的方式制作水果酸奶。3.喜欢与同伴一起品尝酸奶，体验动手操作的乐趣。活动准备：1.教师示范：苹果、猕猴桃、杨桃；水果刀、砧板；2.幼儿操作：香蕉、橘子、葡萄、火龙果；儿童餐具刀、勺、碗；3.其它配备：围裙、抹布、毛巾、果盘、垃圾桶、酸奶、饼干若干。活动过程：1.教师操作：发现水果秘密。?自由谈论“水果酸奶”，激发幼儿制作水果酸奶的兴趣。——幼儿自主选择喜欢的水果座位，回顾和谈论自己吃过的“水果酸奶”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档——今天我们就来一起做“水果酸奶”，它由水果和酸奶制作而成。?感知水果的基本特点，猜想、欣赏不同的水果切面。——教师选择常见的水果，教师逐一切开，分放在各组桌面上。——削皮：感知水果最外层包着果皮，果皮有光滑的，也有毛茸茸的??；切开：观察水果的横切与竖切面的不同，欣赏水果切面的花纹、形状；整理：发现水果有些可以吃、有些不可以吃的部分，如：核、籽、皮??——师生共同梳理：水果由果皮、果肉、果核组成的，有些籽可以吃，有些籽不可以吃，而且每种水果的切面也不相同，像太阳、像星星??2.幼儿操作：变身水果酸奶?送水果，满足幼儿制作“水果酸奶”的愿望。——教师根据幼儿自主选择的水果座位，呈现香蕉、橘子、葡萄、火龙果。——幼儿和同伴自由交流，分享自己找到水果朋友的快乐感受。?切香蕉、剥桔子、摘葡萄、挖火龙果，体验自主动手操作的乐趣。——幼儿将香蕉皮剥去后，尝试用儿童刀切香蕉，注意自身安全。——幼儿将桔子皮剥去后，将一个桔子剥成若干块。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档——幼儿轻摘葡萄，将小葡萄放置在果盘中清洗。——幼儿用勺子挖火龙果果肉。——能将处理好的果肉放在器皿中等待食用并将不能吃的部分倒入垃圾筒、洗手。3.自助点心:水果酸奶?师幼共同准备自助点心，激发幼儿品尝的兴趣。。——教师整理已准备好的水果，幼儿倒上酸奶，提供饼干。——教师：“我们的‘水果酸奶自助点心’时间到了，拿起碗、勺来尝一尝吧！”?幼儿自由品尝水果酸奶，说说水果酸奶的味道。——幼儿品尝自助点心，感受和同伴一起吃点心的快乐。——整理：将餐具和果皮放到指定地方，孩子回班级盥洗，自主区域活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20