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幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案飞机幼儿园中班：认识飞机［活动目标］1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。［活动准备］1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔［活动过程］一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1 幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案飞机幼儿园中班：认识飞机［活动目标］1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。［活动准备］1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔［活动过程］一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1 幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案飞机幼儿园中班：认识飞机［活动目标］1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。［活动准备］1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔［活动过程］一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1 幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案飞机幼儿园中班：认识飞机［活动目标］1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。［活动准备］1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔［活动过程］一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1 幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案飞机幼儿园中班：认识飞机［活动目标］1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。［活动准备］1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔［活动过程］一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1 幼儿园中班教案(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教案飞机幼儿园中班：认识飞机［活动目标］1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。［活动准备］1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔［活动过程］一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1 飞机的种类：出示飞机模型呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机飞机起飞的图片（跑道、窗景、天空等）2飞机的种类飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。a、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。b、点击战斗机（同上）。c、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。三、玩纸飞机1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。2完成后户外展示，玩小飞机游戏小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。第二篇：幼儿园中班教案幼儿园中班教案“小猪变形记《小猪变形记》 执教者吴桂娴教学目标1.知识与技能阅读图书学习初步阅读图书的方法了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程激发阅读图书的兴趣培养学生丰富的想象能力。2.过程与方法通过讲述、想象、猜测等方法阅读图画书在阅读中体会在体会中阅读。3.情感与价值在阅读中懂得做自己最幸福。引导学生努力做最好的自己才能获得快乐幸福。教学过程一、激发兴趣导入故事1、今天老师给同学们讲一个故事名字叫《小猪变形记》。作者是英国作家本科特这本书是由中国著名儿童文学家金波爷爷翻译的。2、同学们认真观察一下这只小猪猜猜小猪想干什么学生回答你们猜的对不对呢就让我们一起走进故事。二、讲述故事阅读实践（一）变长颈鹿1、讲述有这样一只小猪它生活得很幸福。每天都吃得饱饱的然后躺在树下晒太阳。这一天小猪坐在椰子树下手上拿着一朵野菊花可是他觉得很无聊。嘴里不停地嘟囔着说“真烦烦、烦、烦、烦、烦当一只小猪一点都不快乐总该有点儿什么好玩的事吧我去找找看”于是他小跑着出去了。2、跑到路边他遇到了长颈鹿小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛一个劲儿地盯着人家瞧“我敢说做长颈鹿一定很刺激。”突然小猪想到了一个绝妙的好主意小猪咚咚地跑回去做了一对高跷然后踩着高跷散步去了。路上小猪遇到了斑马。他跟斑马打招呼（范读）投影“嗨下面的那位我是一只了不起的长颈鹿我可以看到好几里远的地方。”3、同学们你们能向老师一样把小猪的神气读出来吗。每个同学先自己练习。学生练习谁来试一试。指名学生朗读教师点评有点神气谁更神气点。好一只得意洋洋的小猪。好全班也来读一读。二变斑马1、讲述斑马听了大笑着“你不是长颈鹿你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪你最好小心点儿。”小猪一听气呼呼地走开了但是没走多远??砰小猪从高跷上摔下来了他摔了个四脚朝天摔得连小旁边的小动物都吓跑了“哦天哪小猪一边掸着灰一边感叹“做长颈鹿一点都不快乐。看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险”还没走出两步小猪又想到了一个好主意他找来颜料给自己画了一件奇妙的新外套然后一路小跑着炫耀去了。2、它遇到了大象小猪会怎样炫耀呢谁来读读小猪的话。投影出示“嗨我是一只了不起的斑马你看我身上有斑马纹。”3、指名学生朗读三名。 教师点评有点炫耀的味道了。真是一只会炫耀的小猪。三变大象1、讲述大象听了小猪的话大笑着说“你不是斑马你只是一只画着斑马纹的小猪你马上就。”说完就用鼻子一吸水向小猪身上一喷哗啦一声小猪漂亮的外套被冲了个一干二净吓得他惊慌地乱叫起来。“讨厌”小猪叹了口气“当斑马还不如当小猪呢我敢说做大象一定更有趣??”还没等身上的水全干小猪又想到了一个好主意2、同学们小猪到底想到什么好主意它会怎样变形你们猜一猜指名学生发言3个教师点评你们真会动脑筋3、讲述瞧小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚又出门去了。4、这一次他遇到了袋鼠。他又会怎样炫耀呢5、指名朗读“嗨我是一只了不起的大象我能用鼻子喷水。”教师点评6、讲述袋鼠听了大笑着说“你不是大象你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”小猪正想争辩突然?? “阿嚏”小猪打了个大大的喷嚏把塑料管喷飞了7、多有趣啊我们也学学小猪打个大大的喷嚏吧全班模仿四帮小猪变形1、“当大象一点儿都不好玩儿我还是想想其他的。”他马上又想到了一个好主意2、小猪到底想到什么你们帮帮小猪变变形比比看谁变得又快又好。3、学生画一画帮小猪变形4、指名学生展示。教师预设点评你的想法很有创意这个造型小猪一定会喜欢五变袋鼠1、同学们的想象真丰富那小猪会怎样变形呢接着再听老师讲故事。2、讲述小猪觉得当袋鼠一定很有趣就在自己的脚上绑了两个大弹簧然后他踩着弹簧一蹦一跳地出门去了。它遇到了鹦鹉就开始炫耀了谁来炫耀一番。3、指名小组个人朗读。投影“嗨我是一只了不起的袋鼠我能跳得跟房子一样高。”六变鹦鹉1、讲述鹦鹉听了尖叫着说“你不是袋鼠你是一只踩着弹簧的小笨猪再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌小猪气坏了一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高越跳越高??结果他蹦到了一棵树上被倒挂起来了小猪挂在树上晃啊晃啊“唉要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过这样一来小猪又想到一个绝妙的好主意他找来羽毛和贝壳给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后他拍着翅膀出门去了。他遇到了一只猴子。小猪又开始炫耀了。老师想请女生、男生一起来炫耀一下。2、朗读投影“嗨我是一只了不起的鹦鹉你的眼睛能看多远我就能飞多远。”3、讲述猴子大笑着说“你不是鹦鹉 “你是一只披着羽毛的小猪猪不会飞”猴子说对了小猪根本没飞起来他就像一块大石头咚一头栽进了树下的泥潭里4、想想这时的小猪心里会怎样想5、是啊小猪觉得很倒霉。他躺在泥潭中央吧唧吧唧地拍打着泥巴“事情都搞砸了当小猪一点儿乐趣都没有”就在这时旁边传来了一个声音——“你说什么当猪怎么没有乐趣了我就是猪我在泥潭里面打滚觉得很好玩儿啊。你快试试吧”于是小猪也跟着滚来滚去??他滚得越多身上就越脏身上越脏他心里就越快乐。“太棒啦”小猪高兴得大叫“原来当小猪是最开心的事情呀”三、总结提升体会道理1、同学们小猪为什么会觉得当自己最快乐呀讨论2、教师小结是呀现在小猪再也不会摔倒了也不会被水冲更不会被倒挂在树上。在泥潭里他想滚多久就滚多久想怎么滚就怎么滚多么自由呀小猪终于懂得了做自己最幸福。同学们让我们也对自己说一声做自己最幸福投影做自己最幸福。四、复述故事练习表达1、故事讲完了现在老师要考考大家了小猪的这趟变形之旅都变了什么随机出示相关图片 他最先想变成---长颈鹿给自己做了一对高跷结果摔倒了然后变成——斑马被大象喷了一身水又变成——大象然后变成----袋鼠最后变成-----小鸟。这5次变形小猪都没有找到快乐最后是另一只小猪让他找到了属于自己的快乐——最自己最幸福。2、你们能不能根据图画自己把故事简单的讲一讲。五、拓展延伸推荐书目《小猪变形记》是聪明豆绘本系列中的一本这套书可好看了还有《火龙爸爸戒烟记》《乱七八糟的变色龙》《愿望树》等等希望大家都去看看让越来越多的好书和我们交上朋友。最后希望大家记住做自己最幸福第三篇：幼儿园中班教案中班科学教案：小小的沙粒一、活动目标。1．通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。2．让幼儿学会初步的记录方法。3．让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。二、活动准备。为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具（铲子、筛子、印模）等，人手一个塑料杯、小勺子。三、活动过程。（一）、通过各种活动让幼儿认识沙的特性。１．组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。2．教师引导幼儿认识沙的特性。（1）沙是没有气味的。教：”小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样？”（是没有气味的）（2）沙子不溶于水。教：”小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗？”“ 我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗？”教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。教：”原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗？”“不知道。”“那现在我们就一起来试一试吧！”教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。（3）沙是细细的，一粒粒的。教：”小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样？手上的沙是怎样的？”幼：”摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。”教：”现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢？”幼：”我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。”教：”筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗？”（特别细、小、软）教：”为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢？”幼：”因为沙子很细小、柔软。”（4） 教师小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。（二）、幼儿认识到沙的好处及用途。1．体育运动需要沙。教：小朋友们都知道沙子是很柔软的，现在我请你们在旁边的水泥路上跳一跳，你们脚有什么感觉，在那儿跳得舒服？”幼儿玩的时候，教师与幼儿进行交流，帮助他们用语言表达自己的感觉。幼：水泥地太硬了，跳一下脚就疼了，在沙坑里面脚不疼，在水泥地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了，要是在沙坑里面就好了。教：水泥地很硬，沙很软，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。幼：还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。教：对了。因为沙子很柔软，所以小朋友在体育运动时不容易受伤。2．建筑工程需要沙。教：沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙？它们有什么用？幼：我看见路边堆了许多沙，是用来铺路的。教：沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。幼：我还在电视上看到解放军叔叔用沙袋来堵洪水，沙子可以装在袋子里堵洪水。四、教育幼儿应珍惜沙子，不能浪费。教：我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，以后就没有沙子和我们玩游戏了，所以小朋友以后应该爱惜沙子，跟沙子做好朋友。五、延伸活动。请幼儿每人拿一个印模，用湿沙进行印模游戏。活动内容：健康《暖暖的太阳、新鲜的空气》主题方案110活动目标：1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。 活动准备：幼儿用书：“暖暖的太阳、新鲜的空气”活动过程：1、讨论：身体健康离不开太阳。提问：图片中有谁？他们在干什么？小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？（在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。）出示佝偻病，o型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。小结：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。2、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。提问：图片中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？（知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：图片中的小朋友怎样才不难受呢？（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？3、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长！第四篇：幼儿园中班教案—下雨了下雨了（中班）语言、社会活动目标：1、能理解故事情节，并尝试复述故事。2、激发幼儿互帮互助的情感。活动准备：一幅情节画、小动物头饰（刺猬、乌龟、松鼠）、卡纸做的苹果树、卡纸做的苹果。活动过程：1、用手指游戏导入：（老师）：今天，老师见到小朋友们非常高兴，现在老师很想和小朋友们做个手指游戏。（手指谣：小雨伞，真淘气，爱和雨滴做游戏，转一转，滴一滴，滚一滚，淅沥沥，滚滚转转真有趣。）（老师）：刚才我们做的手指游戏里说到了淘气的小雨伞，小朋友们有漂亮的小雨伞吗？（幼儿）：有。（老师）：那我们什么时候才会用自己的小雨伞呢？（幼儿）：下雨的时候。（老师）：对，下雨的时候我们要用小雨伞遮雨，还要穿雨鞋、穿雨衣，还要多穿点衣服，要不然会生病的。现在老师要给小朋友们讲一个发生在下雨天的故事。小朋友们想听吗？（幼儿）：想。2、教师出示情节画并生动地讲述故事。3、教师通过提一些简单的问题帮助幼儿理解巩固故事情节。（如：故事中小猴在摘运时突然发生了什么？小猴遇到困难谁帮助了它？）4、根据故事情节教师引导幼儿进行角色游戏。5、教师总结，结束活动。（老师）：今天我们听了故事，做了游戏，懂得了朋友间要互相关心、互相帮助。今天小(请你继续关注好)朋友们表现真棒，我们来夸夸自己。（嗨嗨嗨，我最棒；嗨嗨嗨，我真棒！）活动延伸：户外活动：搬运苹果附故事：小猴种了一棵苹果树，秋天到了，树上结了很多红红的苹果，还有些已经落到地上了，但小猴的外婆生病了，小猴要去看望外婆，当他回来时苹果可能都落到地上吃不了了。他看今天天气还不错就想去摘一些苹果，他想把地上的苹果运回家、再要摘些树上的苹果。突然，天空中下起了雨，小猴想：摘下来的苹果都还没运完呢！这可怎么办呢？就在这时候小刺猬、小乌龟和小松鼠路过小猴的家，他们对小猴说：小猴让我们来帮助你吧！小刺猬用自己身上刺搬苹果，小乌龟把苹果放到自己的壳上运回去，小松鼠用自己的大尾巴运苹果。不一会它们就把苹果运完了。小猴太高兴了，他非常感谢他的好朋友们，还送了一些苹果给它们。第二天小猴就去看望它的外婆了。第五篇：幼儿园中班教案有趣的西瓜皮推荐理由：我觉得这个活动的选材来自幼儿的生活，能根据幼儿的兴趣的出发，在添画的过程中让幼儿自由发挥想象，大胆地进行讲述。整个活动构思新颖，趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！　活动目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。访问此文后还关注了以下范文：幼儿园中班教案：问路幼儿园中班教案幼儿园中班教案4幼儿园中班教案1幼儿园中班教案美丽的蝴蝶结