小动物回家中班教案 3页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小动物回家中班教案小动物回家中班教案　　活动目标：　　1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、学习从不同方向辨别物体的排列顺序。活动准备：10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片1—10、幼儿操作材料及彩笔人手一份　　活动流程：　　一、拍手游戏导入活动：　　师：“请你跟我这样做。”幼：“我就跟你这样做。”(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，巩固对方向的掌握)　　过渡语：“我们怎么样?”(加入手是)“我们都很棒。”　　二、出示动物横向排列挂图：　　师：“敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真热闹，小动物们站一排，数数到底有多少?”　　提问：1、快来数数有多少?(一共有10个小动物)2、用你大大的眼睛找找都有谁?　　3、排在第一位的是谁?4、**排在第几位?(变化提问的形式)　　小结：我们在数横向排列的时候要从左边往右边数，如果咱们从右边数，排在第一位的是谁?　　4、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里为什么从左边数和从右边数同一个小动物，两边的结果不一样，这是为什么呢?　　小结：因为数的方向不一样了，所以排列的顺序也就不一样。　　5、验证：　　师：到底是不是这样呢?咱们再来数一下吧!　　操作：从左往右数、从右往左数，发现不同。　　三、动物爬山比赛：　　今天这些小动物们聚集在这里，一起来参加“爬山比赛”，老师把它们比赛的情形用照片的形式记录了下来，一起来看一下吧!　　1、哇!快来看看谁爬的最高?　　师：对了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成绩最好的，看看在爬山比赛中，谁得了第一名?用数字宝宝1来标注一下吧!　　2、把动物爬山的名次用数字卡片依次标注上，让孩子更直观的看到。　　师：今天的爬山比赛，**得了第一名，获得了冠军，来为冠军鼓鼓掌吧，为后面的小动物们加加油，相信他们在以后的比赛中会更加努力的!　　四、操作：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一场激烈的爬山比赛结束了，小动物们都获得了比较好的成绩，动物王国的首领还邀请大家一起坐着缆车参观了一下动物王国：　　1、看!它们都有自己的座位，现在请你从左往右数数看它们各排在第几位，并在下面的圆圈里涂上相应数量的原点。　　师：一起来看一下，排在第一位的是谁?用几个圆点表示?(1个)　　2、幼儿操作：　　今天老师也给小朋友准备了操作材料，现在请你轻轻搬着小凳子找一个地方试一试吧!　　五、评价、展示、活动结束!。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!