中班教案《长颈鹿与小乌龟》.doc 2页

中班教案《长颈鹿与小乌龟》　　　　在活动中大胆表达自己的想法。以下是出guo为大家的中班教案《长颈鹿与小乌龟》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。　　　　1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。　　　　2、在活动中大胆表达自己的想法。　　　　活动准备：背景图;角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。　　　　1、长颈鹿长的怎样?(太高了)小乌龟长的怎样?(太矮了)　　　　2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法)　　　　3、最后他们成为朋友了吗?　　　　(一)老师出示背景图、角色图片，讲述故事第一部分(从“长颈鹿长的太高了”到“可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢”。)　　　　1、师提问：长颈鹿为什么很难交到朋友?　　　　长颈鹿和小猪交成朋友了吗?为什么?　　　　小乌龟为什么很难交到朋友?　　　　小乌龟和牛大哥交成朋友了吗?为什么?　　　　2、讨论：长颈鹿和小乌龟怎么认识的?他们想成为好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢?　　　　(二)老师操作图片，讲述故事第二部分(从“小乌龟说”到结束) 　　　　师：1、小乌龟对长颈鹿说了什么?他怎么做的?　　　　2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样?他怎么说的，怎么做的?　　　　(三)完整边看图边听故事　　　　师：看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们高兴吗?　　　　1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。　　　　2、说说自己和好朋友是怎样相处的。　　　　内容仅供参考