幼儿园中班教案《七个阿姨来摘果》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《七个阿姨来摘果》含反思活动目标1、喜欢欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》，理解作品内容。2、认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”3、通过多媒体教学，初步理解儿歌内容。4、初步理解儿歌情节，理解故事中语言的重复性特点。教学重点、难点活动重点：引导幼儿在理解课文的基础上学会汉字活动难点：读准“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”的字音活动准备1、大范例《七个阿姨来摘果》一幅。2、大字卡：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”各一张，小字卡每幼儿人手一套。3、幼儿用书每幼儿一本。4、录音机、儿歌《七个阿姨来摘果》录音磁带。5、活动课件活动过程活动开始：玩英语手指游戏，引起幼儿的学习兴趣。一、教师创设情境导入。活动小结：表扬活动认真配合，表现岀色的小朋友。组织幼儿整理好字卡，送字宝宝回家。1、教师把手放在耳朵旁说：“小朋友，你们听，怎么那边那么热闹啊？好像听到很多阿姨在说话的声音，还有阿姨在唱歌的声音让我们来看看阿姨们在干什么？2、教师打开活动课件，出示作品内容画而说：“小刖友们看看这么多阿姨在干什么呀？引导幼儿按照一定的顺序阅读图意，不重复不遗漏地描述画面。（让幼儿说出自己的想法，教师引导幼儿说岀故事内容。）二、欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》1、老师把阿姨们摘果的事情编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》。2、欣赏儿歌大范例《七个阿姨来摘果》。要求幼儿手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。 （放录音）3、跟读儿歌《七个阿姨來摘果》。耍求幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴读轻声。三、结合课文内容提目的字1、小朋友们念得真好听，果园里有几个阿姨来摘果呀？她们拿什么来摘果呀？她们摘的果子都一样吗？有什么果呀？（教师提问，让幼儿复述一次儿歌内容）2、边提问边认识汉字（即进行文中提字）：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”。四、指读儿歌《七个阿姨来摘果》。要求幼儿左手扶书，右手指字，声音洪亮有感情；并进行传书收书常规培养。五、玩游戏1、进行文字搬家游戏：阿姨们的果篮不够用了，请小朋友们帮忙送果篮。2、玩小字卡游戏：《Peek-a-b。。》，请幼儿找出与他们捉迷藏的对应字卡。3、去果园看那棵神奇的果树，复习本次活动中所学的字宝宝，加深幼儿的记忆。（利用到课件）教学反思本次活动，因为有了课件的辅助，幼儿非常地感兴趣，学习的积极性强。开始部分，我用英语游戏来调动幼儿的情绪，增强其学习兴趣。活动中，有些环节我组织得不够顺畅，以至于有些幼儿的注意力不够集中，所以我运用到小游戏来提高幼儿学习字宝宝的积极性，使其更加投入到活动中来。最后玩小字卡环节，幼儿对我设计的英语游戏《Peek-a-b。。》感到很好玩，所以每位小朋友都全神贯注地期待着下一张小字卡的出现，津津有味地玩着找小字卡的游戏，活动己经达到教学冃的。但也有不足之处：活动中，由于我过于紧张，以至于没有注意到该念轻声的词语，一些上声的字或词没能用手势更好地引导幼儿发音，日后应增强自身的心理索质，争取自己有进一步的提高。小百科：阿，在字典中，拼音a是第一个，所以阿姨一词就出来了。阿姨，简称姨，现代泛指对女性的称呼。