幼儿园小班教案《一朵小花》 4页

幼儿园小班教案《一朵小花》小班教案《一朵小花》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感，观察画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《一朵小花》教案吧。　　活动目标：　　1、观察画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话；　　2、在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情，尽而产生爱护大自然的情感。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　课件、头饰、一朵小花　　活动过程：　　一、逐一阅读课件，在看看、猜猜、听听的过程中理解故事的主要内容　　1、图一：这是什么地方有什么4 　　2、图二：谁看到了小花它说了什么你会像它这样说吗我们也来说一说　　3、图三：还有谁也看见小花了它说了什么　　（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我爱你！）　　4、图四：它们一起对小花说了什么　　5、图五：哇！一只好大的脚正向小花踩来，谁的脚，怎么办呀　　6、图六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样　　（嗡嗡嗡！蛐蛐蛐！呱呱呱！蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。）　　7、图七：大狗熊听见叫声，会怎样做呢说了些什么　　（这儿出什么事啦大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。大狗熊绕开小花走远了。）　　8、图八：小花还在吗它怎么样了呀　　（小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。）　　二、完整倾听故事学说故事中的对话。　　1、这个故事好听吗（告诉幼儿故事的名称叫一朵小花）　　2、结合课件幼儿完整倾听故事并集体学说故事中的对话4 　　3、故事表演（活动场地内摆放立体花一朵）　　个别幼儿扮演角色，教师念旁白　　三、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情　　1、还有哪些小动物会看见小花呢你知道它们会怎么说，它们会怎么做呢　　（请个别幼儿戴头饰表演）　　2、如果你看见了会怎么做呢怎么说请你来试试（幼儿讨论）　　四、活动延伸：　　师：给小花找一个最好的家很重要，那么现在，我们就去帮小花找一个又有阳光又安全的家吧！　　小班语言童话故事：　　一朵小花的介绍：　　草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小，谁能看见她谁会爱护她　　哦，小小的蜜蜂看见了。　　小小的青蛙也看见了。他们说：小花，小花，我爱你！　　哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。　　嗡嗡嗡！嚯嚯嚯！呱呱呱！蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。　　这儿出了什么事啦大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。4 　　啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没有踩着她。　　大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。小百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。4