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- 2022-12-23 12:30:38 发布
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幼儿园中班教学计划《分享真快乐》带反思中班教学计划《分享真快乐》反映了适用于中班的社交主题教学活动,使孩子们愿意与孩子们分享他们的玩具和零食,因为他们知道分享可以结识更多的朋友,并开始培养有礼貌的行为的孩子们。让我们看一下幼儿园中班《分享真快乐》,对课程计划进行反思。[活动]1.知道可以与更多朋友分享。2.愿意与孩子们分享玩具和零食。3.对有礼貌行为的孩子的初步训练。4.让孩子感到快乐和有趣,他们应该在不了解的情况下学习知识。[活动准备]PPT视频,养成良好习惯的婴儿贴纸。【活动步骤】首先,导入活动1.“听”故事问题的输入:小猴子生日发生了什么?请听故事《小猴子的生日晚会》二,基础部分1.安静地听故事并介绍情况。老师的问题:为什么小动物不见了?
老师总结:小猴子的生日,小动物来庆祝猴子的生日,但猴子说生日蛋糕是母亲买的,他不愿意和大家一起吃饭,每个人都失望地回家。2,“看”动画问题的导入:孩子们,你愿意把自己的东西交给别人吗?3,认真看动画,启发思维,老师提出以下问题:(1)这个故事告诉我们分享是什么?(2)婴儿学会了分享吗?(3)孩子们,将来我们应该怎样与好朋友分享?4.如果孩子有疑问,他可以再次观看动画。教师根据班级中孩子的共同特征和个体差异暂停或播放动画。结合故事节点,教师可以根据孩子的现有经验进行选择性的交互式提问教学。老师总结:这个故事告诉我们,分享就是与大家一起吃美味的食物。(教学课:星级教学网络)与所有人一起玩的有趣玩具,其他人也将与您分享美味和乐趣。这样,您将获得更多的玩具,更多的孩子将成为您的朋友。5,地图演示教师展示两张图片并讲故事故事,以便孩子判断是非,并解释原因。老师看看图片摘要:孩子们的分享是一件快乐的事,除了与好朋友分享玩具外,我们还必须与爸爸妈妈分享幼儿园的快乐!第三,结束部分,游戏互动。
游戏名称:0010010游戏准备:书籍,零食,玩具游戏玩法:小组游戏,老师每组发送一个项目,鼓励孩子们学习分享。四,活动推广(1)带领孩子们唱歌《我会分享》Classic:“你不能对自己的私人自大”(2)鼓励幼儿在日常生活中与同龄人分享自己的东西;(3)与父母接触,并习惯于继续在家庭中耕种。教学反思:最终的行为练习也是此活动中的难点。幼儿更容易进行认知和判断。很少有经验。只有孩子才能真正感受到分享的乐趣,这样孩子才能真正理解分享为什么是一种好行为。我认为这个活动仍然非常适合中班的孩子。它可以促进儿童对行动的认知,并让他们充分体验分享的乐趣。小柯克:分享是指与他人分享,使用和锻炼。