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- 2022-12-23 12:30:43 发布
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幼儿园中班教学计划《保护青蛙》带反思中班教学计划《保护青蛙》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思,让孩子们用自己的行动来保护青蛙,并爱上青蛙。他们知道青蛙会抓害虫。他们是人类的好朋友,可以学会轮流。交谈的方式,体验与同龄人交流,讨论的乐趣,来看看具有反思性教学计划的幼儿园031010。活动目标:1.知道青蛙捉虫害,是人类的好朋友。2.用自己的行动保护青蛙,并爱青蛙的情绪。3.可以学会轮流交谈,体验与同伴交流和讨论的乐趣。4.让孩子感到快乐和有趣,他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备:场景布局,出售青蛙人(老师扮演)。活动程序:首先,通过对话来巩固孩子对青蛙形状特征的理解1.春天来了,天气变暖了哦!是谁呀!2.谁能告诉所有人青蛙的长相?3.您知道小青蛙的家在哪里吗?其次,引导孩子通过交谈,模仿,个人经历等了解青蛙的能力。1.你知道小青蛙有什么吗?
2.老师要求孩子像青蛙一样睁开眼睛,看看它是如何捕获昆虫的。3.我们都来学习捉青蛙的小青蛙(解释舌头的膨胀和收缩)。4.老师总结:青蛙的能力真的很大,可以捉住那么多害虫,是农民叔叔的好朋友,也是我们叔叔的好朋友。5.老师还为小青蛙写了一首歌!孩子们来跟老师学习吗?小青蛙,蟑螂;生活在田间,中风;捕获害虫,高技能,我们必须加以保护。6.今天,老师要求孩子们做小青蛙,去田野捉虫子吗?7.孩子首先体验了青蛙捕捉害虫的能力,在捕捉后跳着舞,然后高兴地回到了该位置。第三,结合当前的社会现象,引导儿童学习如何保护青蛙。1.谈论引导幼儿如何保护青蛙(1)我们如何保护青蛙?(2)如果有人在市场上卖青蛙,我们该怎么办?2.鼓励幼儿通过情景演示用实际行动保护青蛙(1)卖青蛙人(老师):“如今,这些青蛙可能发胖,买回来卖掉,然后把它们杀死为炖青蛙。味道很好,快来买吧!“(2)发生了什么事?我们要保存什么?(3)我们的孩子很勇敢。我们可以自己救青蛙吗?那我们对卖青蛙的人怎么说呢?(4)我很高兴,现在我们是好朋友,对吗?一起唱歌跳舞。
小青蛙,蟑螂;生活在田间,中风;捕获害虫,高技能,我们必须加以保护。活动反思:对于“青蛙”一词,孩子并不陌生。我们的目标是达到:知道青蛙可以捕捉害虫,保护庄稼并以自己的行动保护青蛙。在活动中,让孩子们知道青蛙是从一只小蟑螂那里长出来的。蟑螂失去了尾巴,失去了前脚和后脚,并慢慢变成了青蛙。随着孩子对青蛙的了解,我们从青蛙捉昆虫开始,让孩子对青蛙有了更多的了解,因为孩子可以对青蛙说很多话,但是这种现象是很肤浅的,而更深的青蛙却不知道。不太了解。因此,孩子缺乏对此方面的研究。这节课将让孩子们增加相应的知识点。最后,引导孩子谈论如何保护青蛙小百科全书:青蛙属于中华属的两栖动物,两栖动物,按蚊属和青蛙家族。成人没有尾巴。卵在水中产生,在体外受精,孵化成痰,用痰吸气并变异。成人主要使用肺呼吸。并使用皮肤呼吸。