幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《爸爸本领大》带反思中班教学计划《爸爸本领大》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们像父亲一样理解父亲，激发孩子对父亲的情感，基于歌声学习旋律，尝试将父亲的能力融入歌词中。借助地图，动作和游戏环境来夸张爸爸的技巧，了解记忆歌词并学会唱歌。快来看看幼儿园初中《爸爸本领大》的几点思考。活动目标：1.在学习唱歌，熟悉旋律的基础上，尝试将父亲的能力融入歌词中，赞美父亲的能力。2，了解父亲，喜欢父亲，激发孩子对父亲的感受。3.了解记忆歌词，并在地图，动作和游戏场景的帮助下学习唱歌。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。繁重而艰巨的活动：学习唱歌。有节奏地创作歌词。活动准备：歌曲《爸爸本领大》。活动程序：一，进口 你父亲在做什么？他们有什么技能？（儿童可以自由表达）简介：事实证明，您的父亲非常出色，而且技能很多。二，节奏练习：赞美父亲轻拍那只小手，赞美父亲的衣领。例如：XXXX|XXX|我爸爸会开车。关键指导：节奏和语言匹配，同时鼓掌。三，学习歌曲：《爸爸本领大》赞美父亲，请听他讲，他有什么技能。1，完全欣赏歌曲（1）我父亲的能力是什么？（2）我如何称赞父亲的技能？摘要：我的父亲会开车，做饭，玩耍……我以有节奏地赞美父亲。2.再次欣赏歌曲，并了解节奏和歌词。老师和学生共同阅读旋律并阅读歌词。3，孩子学会唱歌重要指导：拍手时，有节奏地讲述爸爸的技能。四，创作歌词我父亲会开车做饭，你父亲还有什么？请唱你父亲的技能，好吗？1.让孩子们谈论他们父亲的技能并示范唱歌。 2，请几个孩子唱歌，轮流创作歌词。活动额外资讯：你父亲的能力真的很大。回家后，您可以唱歌并赞美您的父亲。活动反思：结合通常的儿童经历，他们可以采取简单的节奏并添加一些节奏性语言来使活动变得愉快。儿童对活动更感兴趣，最愿意告诉他们父亲的工作，他们具有哪些技能，以及激发孩子参与音乐活动的兴趣。对事物感兴趣的孩子会自然而积极地参与其中。这要求老师要成为一个好的观察者，观察孩子的兴趣，成为一个好的向导，并让孩子继续学习。一些通常内向，不说话的孩子也愿意说话。在学习活动中，我们经常不能满足每个孩子的交流愿望。因此，在节奏游戏中，我会尽力使每个孩子都有表达的机会，并给他们更多的鼓励，使他们能感受到成功的喜悦。使他们逐渐感受到积极参加活动的喜悦，从而形成了良性循环。小百科全书：能力是成功完成一项活动所必需的主观条件。能力是一种人格心理特征，它直接影响活动的效率并使活动成功完成。能力总是与完成某些活动的人相关联。离开特定的活动既不能表达人类的能力，也不能发展人类的能力。