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中班教案《我们的幼儿园》活动目标1．两两合作完成粘贴作品，表达对幼儿园的喜爱。2.学习在画面上表现房子的下、前后、重叠等关系，感受画面的美。活动准备1.《小朋友的书.数学》；《小朋友的书·美工》。2.白纸两人一张;浆糊或固体胶，抹布，蜡笔。3.幼儿园全貌及主要建筑物的照片。4.表现房子上下、前后、重叠关系的“我的幼儿园”粘贴画范例若干。活动过程1.谈话引出活动。说说我们幼儿园里的房子是什么样的，你最喜欢哪里，为什么?出示幼儿园全貌及主要建筑物的照片，引导幼儿观察，说说幼儿园建筑的形状，颜色以及其他设施。2.教师示范粘贴画“我们的幼儿园”◆教师示范，幼儿观察。从《小朋友的书·美工》第1页“我们的幼儿园”上剪下相关图片与形状；添画上门窗；取一张白纸，按照自己幼儿园的主妻建筑物的布局进行粘贴，补充背景图案。◆欣赏范画看看老师的粘贴画中房子是怎么排的，你认为哪一种排列方法比较美?怎样表现房子的上下、前后、重叠关系。画面上还可以添加些什么使它更美?◆提出合作完成作品的方法和要求(因纸张较大，可请幼儿分别在桌面、玩具柜上或贴到墙壁上进行粘贴和装饰)3.幼儿合作粘贴画“我们的幼儿园”。引导幼儿协商，两两合作完成粘贴画。提醒幼儿注意房子的排列方法与画面的美感。4.评画、说画。请幼儿自评画面，说说房子排列的方法。讲述画面上的故事。