幼儿园中班教案《快乐玩滑板》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《快乐玩滑板》带反思中班教学计划《快乐玩滑板》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以练习手脚运动的协调性和敏感性，可以平稳地滑板，发展孩子的平衡能力并体验游戏的乐趣，团结协作。玩得开心，增强幼儿的意识，快来看看幼儿园初中《快乐玩滑板》，对课程计划进行反思。游戏目标：1.可以使滑板平稳，并发展幼儿的平衡能力。2.练习手脚运动的协调性和敏感性。3.体验游戏的乐趣和团结合作的喜悦，并增强孩子们的意识。4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。5.培养幼儿乐观开朗的性格。游戏准备：1.滑板和沙袋2.事先做好场地布置游戏过程：1.带孩子到运动场，按照清晨的安排安排他们，并进行热身活动；2.预热后，介绍游戏。“今天的新老师带来了一个新游戏，看看老师在做什么。”但是在孩子回答“滑板，沙袋”之后，老师说：“是的，今天我们必须玩滑板和沙袋。这个名字叫“快乐滑板” 。详细的教授将沙袋放在后背上，俯卧在滑板上。儿童示范，老师的启发：在滑板上保持平衡，并稳定地滑板。请与孩子们一起练习。3.“我们今天要玩的游戏将使用老师刚刚教给您的动作”。介绍游戏规则：将孩子分成两组。第一人称躺在滑板上，依靠手臂的力量滑动到相反的位置。沙袋放在后面，然后原来的路向后滑。同时，沙袋总是放在孩子们的背上（中间的下落可以捡起来放回去继续滑动）。回到原来的位置，孩子将沙袋放在后面，第二个孩子将做同样的事情。在规定的时间内，返回沙袋数量最多的组是获胜者。4.游戏结束，总结游戏，表扬表现出色的孩子，并鼓励其他孩子继续努力。游戏说明：1.注意游戏规则的解释和示范；2.注意幼儿的安全，提醒他们比赛前脱下沉重的衣服，比赛结束后按序收拾衣服；3.注意游戏时间的控制。游戏反思：游戏称为“快乐滑板” 。我听说我可以滑板。孩子们非常兴奋。其中一些会跳舞跳舞。说到在户外玩游戏，孩子们非常高兴。这具有不利的影响，即纪律难以控制，容易使局势失控。孩子们排队，站起来，听我说，这个过程花了很多时间和精力。如果没有老师的帮助，我估计我将花费更多的时间和精力。当我在教室里来回玩游戏时，我用了铃铛，纪律要好得多。下次您将铃铛带到户外游戏时，将有助于游戏平稳运行。该游戏中的缺陷仍在解释规则中。我只是站着，带着滑板和孩子们讲游戏规则，但我没有露面或请一些孩子示范。解释还不够。当解释“胸部向前滑到滑板上时向前滑动”这一短语时，它是不准确的。应该说用“胸部和腹部”来粘住，建议脚在用手滑动的同时可以倾斜，这样可以减少摩擦和打滑。快速，如果您必须要求孩子们证明这些错误，您可以弥补它，并且游戏过程是准确的。因此，游戏演示在游戏活动中起着非常重要的作用。在游戏解说中，我仍然需要更多地注意它，学习课程，总结缺点并尽快取得进展。不仅如此，我在细节上也有很多不足之处。儿童的指导语言应准确，使用儿童的语言，注意单词中的单词并尝试当老师。在玩游戏时，请记住“他们不会玩这个游戏，我必须教他们玩这个新游戏”，而不是认为“他们已经玩了这个游戏”，因此可以提高性能，游戏解说会更加精致，减少一些错误。总之，同志们仍然需要努力，而我一直在路上。小百科全书：滑板运动是在陆地上冲浪的延伸。前者受到地理和气候条件的限制，而后者则拥有更大的自由度。阳光明媚的南加州海滩社区的居民迅速生产了世界上第一个滑板。