幼儿园中班教案《花花猫和灰灰鼠》含反思 4页

幼儿园中班教案《花花猫和灰灰鼠》含反思中班教案《花花猫和灰灰鼠》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受想象，续编图片故事的乐趣，能根据图片的细节展开联想，较连贯地讲述图片的内容，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班《花花猫和灰灰鼠》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、能根据图片的细节展开联想，较连贯地讲述图片的内容。　　2、感受想象，续编图片故事的乐趣。　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　经验准备：幼儿认识猫和老鼠的生活习性。　　材料配套：教学挂图、幼儿用书　　活动过程：　　1、以情境表演引出图片的内容4 　　引导语：请小朋友仔细听听、看看、是什么动物来了它们在做什么　　组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》，并提出问题让幼儿思考：猫和老鼠到底在做什么　　2、出示挂图（1），引导幼儿观察和讲述图片内容　　提问：图上是什么地方有谁它们在做什么呢谁能用优美的词句来描述　　教师请个别幼儿来讲述图片内容。　　小结：在客厅的沙发边，一直花花猫蜷着身体在睡大觉，它紧闭双眼，趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来，它们探头探脑、东看西看，还相互对伙伴轻声说：喂，小声点，小声点，千万别发出声音。有纸灰灰鼠勇敢地跑到花花猫的前面，睁大眼睛仔细瞧了瞧，看见花花猫正在睡大觉呢。　　3、出示挂图（2），引导幼儿观察和讲述图片内容。　　提问：什么原因让花花猫醒过来了它醒来后做了什么灰灰鼠的表情怎样它们是怎么想的，怎么做的　　鼓励幼儿展开想象，与旁边的小朋友相互讲讲这幅图的内容。请个别幼儿在集体面前讲述。　　小结：原来，主人的靴子里装了感应器，只要有轻微的声响，4 感应器就会震动，花花猫就会马上清醒过来。它猛地站了起来，圆睁着双眼，跟着感应器的音乐手舞足蹈起来。灰灰鼠吓了一跳，有得大声地喊叫：啊！花花猫醒了，真可怕！有得目瞪口呆，满脸疑惑：这真神了，花花猫怎么醒了还跳起舞来了　　引导幼儿思考：结果会怎样花花猫会吃掉灰灰鼠吗　　4、引导幼儿展开想象，续编故事　　引导语：这两幅图的内容真有趣，结果会怎样后来还会发生什么有趣的事情请你把图片的故事编讲完整。　　提出编讲要求：　　（1）要将图上花花猫和灰灰鼠的表情、动作讲出来。　　（2）要动脑筋想，想出和别人不一样的结果。　　（3）要把图片的故事讲得完整、有趣。　　请幼儿分组轮流讲述和续编故事，并给图片取名。　　请个别幼儿在集体面前讲述图片内容，教师给予小结、评价。　　活动反思：　　此活动的重点在于对图片内容的联想和扩展，应着重引导幼儿观察和想象图上的动物的表情、动作和心理活动，并续编图片内容的结尾。还可以将其和语言区结合，让幼儿继续看图讲述，或者表演图片内容。这样效果可能更好。4 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。4