幼儿园中班教案《蓝印花布》含反思 4页

幼儿园中班教案《蓝印花布》含反思中班教案《蓝印花布》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美，了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班《蓝印花布》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。　　2．体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。　　3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　4．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　　活动准备：　　1．蓝印花布PPT。　　2．已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号笔人手1份。　　3．音乐《紫竹调》。　　活动过程：4 　　一、欣赏图片(蓝印花布制作的手帕)　　1．小朋友，你们见过这样的花布吗它和我们平时见到的花布有什么不一样呢(告诉幼儿这种花布是中国特有的，叫做蓝印花布。)　　2．欣赏颜色美感。　　师：用蓝印花布做成的东西，都是什么颜色的(引出蓝白两种颜色)对，蓝印花布只有两种颜色，蓝和白。这两种颜色在一起，让我们感觉很舒服、很安静。你们喜欢这两种颜色在一起吗　　3．欣赏蓝印花布，重点感受中心花纹的特点。　　师：蓝印花布的图案是怎样的这块花布最中心的是什么图案四周呢他们是怎样围绕着花朵的　　小结：每只蝴蝶离中间的花朵都一样远，蝴蝶围绕着花朵，就好像花瓣围绕着花蕊一样，这样的花纹叫做中心花纹。看，这些图案都是我们喜欢的图案，因为它们让人觉得欢喜、幸福、平安，把它们印在画布上，能把我们心里愿望表达出来。　　二、出示制作完成的蓝印花布，请孩子观察，提问　　师：小朋友，你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗(出示宣纸。)　　有没有发现这纸和我们平时画画用的纸不一样(4 薄、透、软等。)这叫宣纸，我们古时候的人都是用这种纸来写字和画画的。宣纸的透水性很好，我们刚好可以用这个特点来把一幅画变成四幅画呢。　　师：你们想不想来创作一幅属于自己的蓝印花布呢　　三、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导　　1．鼓励幼儿大胆作画，画出自己喜欢的图案。　　2．提醒幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些，这样作品的效果才会更好。　　3．适当指导能力较弱的孩子。　　四、结束部分，作品展示　　把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出，并请孩子互相评价。重点对花纹的形状进行评价。　　活动反思：　　整个活动中，发现我自己的语言还是比较啰嗦的，对于幼儿的回答，我自己喜欢去重复，而不是在孩子回答的基础上去提升孩子的经验，这对自身的成长不利，也对孩子的主动发展不利，所以在以后的教学活动中，一定要不断提醒自己。因为语言的简洁性反应的是教师自身素养，你不断重复孩子的话，会让孩子的注意力更加的分散，因为他知道你会重复他的话，不利于幼儿倾听习惯的养成。4 　　幼儿美术欣赏教育活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品、自然景物和周围环境中美好的事物，了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受形式美和内容美，从而丰富幼儿的审美经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。小百科：蓝印花布是汉族的一种工艺品，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。是中国传统的工艺印染品，镂空版白浆防染印花，距今已有一千三百年历史。4