幼儿园中班教案《三只熊搬家》含反思 3页

幼儿园中班教案《三只熊搬家》含反思中班教案《三只熊搬家》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解家里主要房间中的物品，并能将物品与房间匹配，能区别物体的大小，用绘画的方式表现物体的大小，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班《三只熊搬家》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、能区别物体的大小，用绘画的方式表现物体的大小。　　2、了解家里主要房间中的物品，并能将物品与房间匹配。　　3、发展目测力、判断力。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　1、教师在活动室里布置一幢房子，里面有卧室、洗手间、厨房等房间，并贴上相应的物品标记。　　2、教师为幼儿画的家具、餐具等。　　3、分成三格的长条纸，每一格的左上角分别有大中小三个圆点。　　4、记号笔、固体胶。　　活动过程：　　一、观察讨论3 　　了解家里房间中的物品。　　1、房子里有什么房间呢（卫生间、厨房、卧室）　　2、从哪里看出来是卫生间（或厨房、卧室）　　3、卧室（厨房、卫生间）是用来干什么的呢　　4、房子里空荡荡的，少了什么东西　　二、参与尝试　　区别物体的大小，将物品与房间匹配。　　1、大熊先搬来桌子。　　在长条纸的中间内粘贴桌子的图画，表示为大熊的桌子，教师在两边添画大桌子和小桌子，将物品放到对应的房间里。　　2、中熊再来搬椅子。　　教师在长条纸的中间内粘贴椅子的图画，表示为中熊的椅子，幼儿分别尝试在两边添画大椅子和小椅子，将物品放到对应的房间里。　　3、小熊搬不动，就来搬杯子。　　教师在长条纸的中格内粘贴杯子的图画，表示为小熊的杯子，幼儿分别尝试在两边添画大杯子和小杯子，将物品放到对应的房间里。　　三、操作表现　　用绘画的方式表现物体的大小。　　1、幼儿手拿条形卡片，选取与标记相应的纸制物品，粘贴3 在卡片中央，表示为中熊的物品，并在卡片两边分别与点子对应地画上一大一小同样的物品。　　2、将卡片放在三只熊新家中对应的房间里。　　3、用一一对应的方法来检查是否将物品都搬进新家了。　　活动反思：　　第一个环节中，我问了一个问题：房子里有哪些房间呢问下去孩子们说不出来，连续问了几遍后，孩子还是说不出来。那是因为我没有先给孩子观察，所以孩子回答不出来。在孩子操作部分，我并没有把不大不小的物品在中间位置固定好。以至于孩子又要自己黏贴又要化一大一小的物品。老师没有把要求说清楚，所以有的孩子把不大不小的物品贴在了第一个格子里，也有的贴在最后一个格子里。第二部分重点部分阐述时，语言罗嗦，不规范。小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。3