幼儿园中班教案《树荫》含反思 3页

幼儿园中班教案《树荫》含反思中班教案《树荫》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道树荫的位置是会变换的，理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动，初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点，快来看看幼儿园中班《树荫》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动。　　2.知道树荫的位置是会变换的。　　3.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。　　4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　活动准备：　　1.教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳　　2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。　　活动过程：　　1.回忆对树荫的认识，引起幼儿对听故事的兴趣。　　（1）提问：夏天到了，人们喜欢站在哪里为什么3 　　（2）小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息，现在，请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。　　2.欣赏故事，了解故事内容。　　（1）教师讲述故事。　　（2）教师提问：故事中主要说的谁说了一件有关小熊的什么事情　　3.再次欣赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的可爱、憨厚。　　（1）教师边操作教具边放录音，引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小熊吗为什么　　（2）根据幼儿讲述的情况适当提问，加以补充。　　4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。　　（1）再次欣赏故事后，提问：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗为什么　　（2）启发思考：你能帮助小熊想个好办法，让他睡一个又香又凉快的觉　　5.引导幼儿给故事起名字。　　建议：3 　　1.在日常生活中玩踩影子的游戏。　　2.散步活动中开展寻找各种树荫的游戏活动。　　教学反思：　　整个活动时间掐的很准，具体时间分配还不是很合理，导入活动采用了开场白式，太过直白，语言太罗嗦。　　中间部分有三次层层深入理解的听故事，第一边讲小朋友听得很认真，问题互动气氛也很好，到了第二第三次，倦怠情绪就又开始出现了。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。3