幼儿园中班教案《望梅止渴》 3页

幼儿园中班教案《望梅止渴》中班教案《望梅止渴》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法，学习成语故事望梅止渴的含义,理解故事内容，理解词语“望、止”“沉思”的含义，初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣，快来看看幼儿园中班《望梅止渴》教案吧。　　活动目标　　1、学习成语故事望梅止渴的含义,理解故事内容，理解词语望、止沉思的含义。　　2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。　　3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　5、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。　　活动准备　　1、梅子每人一颗。　　2、幼儿用书　　活动过程　　一、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。　　1.教师：你吃过梅子吗你感觉吃梅子的时候有什么感觉3 　　(请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。)　　2.教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗我们一起来听一听这个故事。　　(如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。)　　二、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。　　1.教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。　　(1)故事的名字叫什么故事讲的是关于谁的故事　　(2)究竟什么事望梅止渴呢　　2.教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。　　3.请幼儿看着图书，进一步理解故事。　　4.请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。　　三、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。　　教师：你还知道哪些成语它是什么意思　　四、拓展经验，进一步了解成语。　　1.鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。　　2.引导幼儿初步了解成语的结构特点。3 小百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或千制，或熏制成乌梅人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。3