幼儿园中班教案《五盒火柴》 4页

幼儿园中班教案《五盒火柴》中班教案《五盒火柴》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识货币，知道货币的作用，理解故事内容，学讲故事中角色的对话，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园中班《五盒火柴》教案吧。　　教学目标：　　1.理解故事内容，学讲故事中角色的对话。　　2.认识货币，知道货币的作用。　　3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　活动准备：　　实物硬币和纸币。故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。　　活动与指导：　　1.认货币：到商店买东西要用什么知道钱就是货币，中国的货币是人民币。　　出示硬币和纸币，认识硬币和纸币，认一认不同的票面。　　2.引起听故事的兴趣：我们人可以用钱买东西，可是动物没有钱，它们怎样买东西呢听听动物买东西的故事。4 　　告诉幼儿故事的名字，讲故事给幼儿听，讲完后问幼儿：故事里有谁回忆故事的角色。　　3.出示故事角色纸偶，引起再听故事的兴趣，提出再听的要求：记住小老鼠先找的谁后找的谁说了什么用什么换什么　　教师操纵角色纸偶讲故事，讲故事中教幼儿学说角色对话。　　4.谈话：你用钱买过东西吗在哪里买的是怎样买的让幼儿谈谈自己使用货币购物的生活经验，知道使用货币很方便。同时向幼儿进行节约用钱的教育，知道乱花钱不好。　　附故事：　　五盒火柴　　小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布，让小老鼠到市场上去换火柴。鼠妈妈说：快去快回，我还等着做早饭呢!　　小老鼠一边走一边看手中的花布。他心里想：妈妈的手多巧呀!这花布织得真漂亮!　　来到市场，小老鼠看见了又高又胖的大河马，大河马的手上托着五盒火柴。　　大河马，大河马，我用花布换你的火柴。　　不换!不换!我要花布没用。　　小老鼠把花布展开，又说：瞧，这花布多漂亮!是妈妈织的4 　　多漂亮我也不换。火柴还留着换烟斗呢!大河马昂起头，不理睬小老鼠了。　　看来，要想换到火柴，先得去找烟斗。　　小老鼠在市场上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。　　黑熊，黑熊，我用花布换你的烟斗。　　不换!不换!我要花布没用，烟斗留着换眼镜呢!　　看来，要想换到烟斗，先得去找眼镜。　　小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。　　山羊，山羊，我用花布换你的眼镜。可是，小羊不换，他留着眼镜要换鸭蛋呢。　　小老鼠找到了鸭子：鸭子，鸭子，我用花布换你的鸭蛋。可是鸭子也不换，他留着鸭蛋换鲜鱼呢。　　小老鼠找呀找，找到了正在河边钓鱼的小猫，小老鼠说：小猫，小猫，我用花布换你的鲜鱼。　　哇，真漂亮!小猫正想做件花袄，他一下子就看中了这块布。　　就这样，小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。　　用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。　　用鸭蛋和山羊换了眼镜。4 　　用眼镜和黑熊换了烟斗。　　最后，用烟斗和大河马换上了五盒火柴。　　小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说：用东西换东西真麻烦!　　后来，有一回小老鼠到城里去，见城里人逛商店时带一个钱包，想买什么就买什么，小老鼠惊奇的说：用钱买东西真方便。小百科：火柴是根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能摩擦发火的取火工具。4