幼儿园中班教案《小动物过河》含反思 4页

幼儿园中班教案《小动物过河》含反思中班教案《小动物过河》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过小动物之间相互帮助的行为感染，培养幼儿团结互助的良好品质，通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力，以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性，快来看看幼儿园中班《小动物过河》含反思教案吧。　　活动目标　　1．通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。　　2．通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。　　3．以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性。　　4．培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　5．萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备　　物质准备　　1．小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。4 　　2．各种动物的卡片。　　3．动物的录像、录音机、录音带。　　4．布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。　　知识经验准备　　1．课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。　　2．活动前幼儿初步了解故事内容。　　活动过程　　1．引导幼儿看布置的场地。　　提问：这是什么地方桥为什么会断桥断了你用什么办法过河　　2．情境表演，练习交往的语言。　　老师以妈妈的口吻告诉小朋友，有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。　　3．引导幼儿找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。　　4．迁移讲述。　　提问：其他动物有什么特点可以为别人做些什么事情(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人4 几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠，可以成立消灭老鼠公司，专门消灭老鼠。　　5．让幼儿看动物录像，找动物图片自由讲述。　　6．将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完整。　　各领域渗透　　科学：让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。　　介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。　　社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。　　生活中渗透鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。　　环境中渗透将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边说。　　家庭中渗透让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。　　教学反思4 　　中班这个阶段的孩子，不仅能把词恰当的组合起来，还能把话说得有声有色，突出重点。不但能陈述事件，还能用语言来表达感觉。除此之外，四岁的幼儿变得非常爱说话，也许是想象力较以前丰富了。为了满足孩子的这种特定阶段的需要，使孩子的语言得到进一步的发展，我设计了这次的语言续编活动让孩子的活动中去说、去想象、再去说。小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。4