幼儿园中班教案《小鸟》 4页

幼儿园中班教案《小鸟》中班教案《小鸟》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟，初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系，培养观察鸟，比较能力，快来看看幼儿园中班《小鸟》教案吧。　　活动目标：　　1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。　　2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。　　3、培养观察鸟，比较能力。　　4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。　　活动准备：　　1、小鸟的图片（示范画）　　2、小鸟的步骤图　　3、试画的纸　　4、完整画的纸　　活动过程：　　一、图片导入　　老师：今天啊我们中四班来了一群可爱的小朋友，一起来看4 看是谁呀　　二、引出活动内容　　1、老师：对了，是小鸟。那你们只不知道小鸟的全身是哪几个部分组成啊（根据幼儿的回答把小鸟的头、身体、眼睛、嘴巴、尾巴分别把步骤图展示在黑板上）　　2、老师：那我们小朋友想不想学学，这样来画我们的小鸟呢　　3、老师：我们可以先画小鸟的头和身体，那你们来看看，我们可以把小鸟的头和身体看作说明形状啊　　4、老师：我们啊可以把大圆当做头，小圆做身体，是不是呀　　5、老师：小鸟的翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时候只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体给挡住了。　　6、老师：你们来看看，小鸟的头上还有些什么啊　　对了，小鸟的头上还有眼睛和嘴巴。　　我们把嘴巴放高一点，感觉小鸟的头就怎么样啦　　对了，小鸟的头就仰起来了。　　那把嘴巴放低一点呢是不是感觉小鸟的头就低下来了　　7、老师：现在小鸟还缺什么呀4 　　对了，是小鸟的尾巴。　　8、老师：这样小鸟就画好了，你们想不想也来试一试呀　　（幼儿在小纸片上尝试画小鸟）　　三、讲评初试画　　1、老师：我请小朋友来说说看，你是怎么来画小鸟的（在投影上展示幼儿的画）　　2、老师：那你们来看看，老师是怎样来画小鸟的。　　你们觉得小鸟的头上仰着的，还是低着的啊　　3、老师：如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴动一动就行了。　　4、老师：刚刚我们试画了一只小鸟，现在啊，我们用桌上的大纸来画一群可爱的小鸟，你们可以换他们在空中自由飞翔，也可以在树林中，都可以。　　四、展示优秀作品　　老师：我们一起来看看刚刚小朋友们画的小鸟，有没有什么问题啊我请小朋友来说说看。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）。4 4