中班健康教案过马路要走斑马线 5页

活动名称：健康一《过马路要走斑马线》活动班级：中二班授课教师：第一部分说课一、说设计意图爱玩是孩子们的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有较大的发展，所以要让幼儿了解必要的安全保健常识，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。”同时也符合《纲要》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点，认知水平及实际情况，现定活动目标如下：1通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。2引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。 3懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。三、说重点，难点重点：通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识,学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。四、说活动准备丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备。1、交通标志（禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。），场景布置。2、多媒体课件：（1）交警工作录像；（2）错误的交通行为画面。3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为） 第二部分教案活动名称：健康一《过马路要走斑马线》活动目标：1通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。2引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。3懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。重点：通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。活动准备：1、交通标志（禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。）2、多媒体课件：（1）交警工作录像；（2）错误的交通行为画面。3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为），场景布置 活动过程：一•组织幼儿观察讨论。1.播放交警工作录像，引起讨论：--这是什么地方？你看到了什么？―红绿灯有什么用？交警叔叔在干什么？--在十字路口，为什么有的车停下来，有的还在走？小结：红绿灯和交警叔叔都是管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，告诉我们什么时候能走，什么时候不能走。―想想，如果马路上没有交警叔叔，行人过马路时，该怎么走？现在，我们来认识几个交通标志。（出示交通标志）提问：图上有什么？你在哪里见过？--我们认识了这么多的交通标志，现在我们来看的动画片，看看里面的小朋友做的对不对？我们帮他一起改正。小结：…我们应该做一个遵守交通规则的好孩子，要保护自己的生命安全。二•复习儿歌《过马路要走斑马线》过马路要小心注意行人和车辆左边右边仔细瞧交通安全要记牢红灯亮了停一停 黄灯亮了等一等绿灯亮了快快行过马路要走斑马线―老师给小朋友们准备了一些图片，我们来看看，上面的小朋友做的对不对？应该怎么做？小结：我们一起来看看小朋友们做的，恩，都很不错。刚才，我们认识了禁止行人通行标志，禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。知道了过马路时，要走斑马线。三•结束部分：游戏《过马路》——会老师带小朋友们去公园玩，我们穿过树林，走过马路，但是要注意路旁的交通标志，过马路时要注意安全。